聋校语文教学中渗透心理健康教育的研究

现在,“适合的教育”已经成为特教界的一种主流话语,这无疑给我们语文教学提出了更高的要求.聋校语文教师在教学过程中要适应学生的特点,有意识地渗透心理健康教育,使得聋生快乐地学习语文.文章结合笔者多年教学经验,实事求是地对在聋校语文教学中如何对聋生渗透心理健康教育提出了自己的见解.

聋校语文传统教学和三读教学的课文教学模式比较研究

本文对聋校语文传统教学和三读教学模式进行了分析、对比、研究。并结合国内聋校普遍存在的课堂教学问题 ,从多方面进行了探讨。