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对初中语文复习策略的探究
1
作者
杨庚平
《中学生作文指导》
2021年第3期0160-0160,共1页
在初中阶段语文复习课十分的重要,复习是要将大脑皮层中所有潜意识状态下的已学知识全部唤醒,将所学过的语文知识进行巩固和把握,并用相应的教学组织形式和科学方法,形成并成能力。通过上一堂好的复习课,达到整体记忆、深刻理解、灵活...
在初中阶段语文复习课十分的重要,复习是要将大脑皮层中所有潜意识状态下的已学知识全部唤醒,将所学过的语文知识进行巩固和把握,并用相应的教学组织形式和科学方法,形成并成能力。通过上一堂好的复习课,达到整体记忆、深刻理解、灵活运用、提高成绩的教学目的。
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关键词
初中
语文
复习策略
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职称材料
试论初中语文教学中学生思维能力培养策略
2
作者
杨庚平
《中学生作文指导》
2020年第11期0169-0169,共1页
思维能力对学生的发展有重要影响,因此,越来越多的教育工作者更加重视学生的思维能力的培养,不仅可以提高学生的个人素质,而且可以帮助学生全面发展。近年来,许多初中教师一直在寻求帮助学生更好学习语文的方法和途径,并且重视培...
思维能力对学生的发展有重要影响,因此,越来越多的教育工作者更加重视学生的思维能力的培养,不仅可以提高学生的个人素质,而且可以帮助学生全面发展。近年来,许多初中教师一直在寻求帮助学生更好学习语文的方法和途径,并且重视培养学生思维能力的重要性。教师不断尝试利用语言学科的特点来更好地培养学生的思维能力,有效提高学生的学习效率,从而提高学生的个人素质。
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关键词
初中语文
思维能力
培养策略
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职称材料
题名
对初中语文复习策略的探究
1
作者
杨庚平
机构
重庆市合川中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第3期0160-0160,共1页
文摘
在初中阶段语文复习课十分的重要,复习是要将大脑皮层中所有潜意识状态下的已学知识全部唤醒,将所学过的语文知识进行巩固和把握,并用相应的教学组织形式和科学方法,形成并成能力。通过上一堂好的复习课,达到整体记忆、深刻理解、灵活运用、提高成绩的教学目的。
关键词
初中
语文
复习策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
试论初中语文教学中学生思维能力培养策略
2
作者
杨庚平
机构
重庆市合川中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0169-0169,共1页
文摘
思维能力对学生的发展有重要影响,因此,越来越多的教育工作者更加重视学生的思维能力的培养,不仅可以提高学生的个人素质,而且可以帮助学生全面发展。近年来,许多初中教师一直在寻求帮助学生更好学习语文的方法和途径,并且重视培养学生思维能力的重要性。教师不断尝试利用语言学科的特点来更好地培养学生的思维能力,有效提高学生的学习效率,从而提高学生的个人素质。
关键词
初中语文
思维能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
对初中语文复习策略的探究
杨庚平
《中学生作文指导》
2021
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2
试论初中语文教学中学生思维能力培养策略
杨庚平
《中学生作文指导》
2020
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