校企双主体人才培养模式下教学管理的改革研究

文章针对校企"双主体"人才培养模式下教学管理中存在的主要问题,结合近年来我校教学管理的实践,对高职院校教学管理提出了改革的具体思路。

工学结合背景下的高职院校教学质量监控体系研究与实践

工学结合背景下，高职院校教学质量监控应建立与之相适应的柔性化、多元化、多主体的教学质量监控体系，才能更好地促进教学质量的提高，凸显高职院校办学特色。

校企双主体人才培养模式下教师教学质量评价的研究

文章针对校企"双主体"人才培养模式下教师教学质量评价中存在的主要问题,结合近年来我校教师教学质量评价的实践,探索以课程组形式对教师教学质量进行评价,以实现理论教学和实践教学的有机融合。