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民族特色健美操融入学校体育课程探析
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作者
杨延垠
《青海教育》
2015年第5期31-31,共1页
民族健美操是结合聚居我省的土族、撒拉族、藏族三个民族的舞蹈特点和高原特色编排的几套具有民族特色的健美操。我们尊重各民族的民俗,将其具有代表性的特色文化——民族舞蹈活动传播开来,融入到整个全民健身活动中去。近几年来。
关键词
学校体育
高原特色
多民族地区
运动项目
少数民族聚居区
特长班
课堂气氛
健美操动作
音乐节奏
身体发育
下载PDF
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题名
民族特色健美操融入学校体育课程探析
被引量:
1
1
作者
杨延垠
机构
青藏铁路花园学校
出处
《青海教育》
2015年第5期31-31,共1页
文摘
民族健美操是结合聚居我省的土族、撒拉族、藏族三个民族的舞蹈特点和高原特色编排的几套具有民族特色的健美操。我们尊重各民族的民俗,将其具有代表性的特色文化——民族舞蹈活动传播开来,融入到整个全民健身活动中去。近几年来。
关键词
学校体育
高原特色
多民族地区
运动项目
少数民族聚居区
特长班
课堂气氛
健美操动作
音乐节奏
身体发育
分类号
G831.3-4 [文化科学—体育训练]
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作者
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1
民族特色健美操融入学校体育课程探析
杨延垠
《青海教育》
2015
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