论实践方式:创造性实践与重复性实践

本文提出实践方式问题,作为深入研究实践理论的新视角。实践在其发展过程中,就其水平、范围、规模和结果等而言,是相对稳定和绝对变动的统一。因此,实践方式可以概括为两种类型:重复性实践与创造性实践。两种类型的实践相互联系,构成社会存在和历史发展的共同基础。但当代社会发展对创造性实践依赖的比重不断加大,它成为引发认识飞跃和理论突破的关键,成为历史发展和社会进步的巨大杠杆。致力干创造性实践以求得飞跃式的发展,是当今世界发展的大趋势。

邓小平的马克思主义观

上世纪七十年代末,马克思主义面临严峻挑战,邓小平抓住中国乃至整个世界社会主义事业发展的关键,提出和解决了什么是马克思主义这一重大的基本问题。在如何坚持和发展马克思主义问题上,邓小平把解放思想作为基本前提,把研究新情况、解决新问题作为基本途径,把从人民群众的实践创造中不断总结经验作为不竭源泉。邓小平重视马克思主义的指导作用,善于把握马克思主义科学体系,突出马克思主义的精髓,表现了发展马克思主义的理论勇气。

创造性是实践的本质特征

马克思主义实践观在其原生意义上,是以对实践的科学理解为基础,用实践的观点去认识世界,考察社会,分析历史,洞析哲学发展中纷繁复杂的智慧之谜,从而为正确理解现实的人与周围世界的关系提供了一个全新的视角。因此,实践的观点成为马克思主义世界观的理论基石和灵魂。循着这样的思路,当我们深入考察这一科学世界观的时候,不能不特别关注作为这一理论大厦支撑点的实践,与此相关的关键点则是研究和探讨关于实践的本质特征。搞清楚这一点,我们才有可能真正深入地理解实践,进而展开其包容的丰富内容和蕴涵的价值真谛。所谓"本质特征",是指事物内在具有的,并与其它事物在整体上严格区分开来的最基本、最一般的特征。关于实践本质特征的探讨很早就引起哲学界的关注,各种观点众说纷纭,其中最具代表性的是传统哲学教科书的观点。它一般将实践的特征概括为如下三个方面:(1)实践是客观的活动,即客观性;(2)实践是能动的活动,即能动性;(3)实践是社会的、历史的活动,即社会历史性。

邓小平的创造性实践观——凝结时代精神的哲学课题

一马克思曾指出,真正的哲学应该是自己时代精神的精华。这一含意深邃的表述从根本上揭示了哲学产生与存在的基本前提和基础,概括了哲学特有的本质和功能。但是,任何时代的时代精神及其精神精华,就其本质来说,都只能孕育于、存在于该时代的社会实践活动之中。哲学只有深刻地把握时代的社会实践活动,才有可能领悟和洞察时代所包含的深厚哲学底蕴。循着这样的思路,我们立足于现实,把哲学思维的目光投向今天的时代,投向幅员广阔的中国大地上正在进行的建设有中国特色社会主义的伟大实践,亿万人民生气勃勃的历史创造所引发的亘古未有的深刻变革,令世人肠目。沉思历史创造的深厚哲学意组,既是哲学之树常青的"活水",也是哲学工作者在当代的历史责任。

简论创造性实践及其规律

实践问题,是当前哲学研究中的一个热点。之所以如此,很重要的一个原因在于,实践性作为马克思主义哲学的根本特征,在以往长期流行的马克思主义哲学传统体系中难以得到充分体现。人们虽然一般地肯定实践性是马克思主义哲学的根本特征,但具体研究中却只赋予实践认识论的意义,实践只是在同认识相联系时才显示自己的存在,实践自身的本质及规律没有得到深入和充分的揭示,这不能不说是以往研究中的一个缺憾。马克思主义崇尚实践,不仅因为实践具有认识论的价值,更因其具有改造世界的功能,科学的实践观不以形成对某一对象的认识为终极目的,将这种认识转变为行动,实现对客观世界的变革,才是它的根本追求,它包含了认识论的内容,但又不能简单地归结为认识论。所以,不囿于认识论的狭小范围。

“发展才是硬道理”的哲学思考

新近出版的《邓小平文选》第三卷,如同一幅波澜壮阔的历史画卷,真实地记录了我国改革开放的伟大历史进程。它不仅有着恢宏的历史感,同时蕴含了博大精深的深刻哲理。纵观《邓小平文选》第三卷,"发展才是硬理"的思想贯穿始终,它以简明生动的语言,极其精炼地阐明了当代中国共产党人的历史任务,浓缩了丰富的历史经验,包含着巨大的思想容量。从哲学角度对这一论断进行深入思考,将有助于我们从整体上理解邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论。

关于创造性实践规律的断想

1.马克思主义崇尚实践,不仅因为实践具有认识论的价值,更因其具有改造世界的功能。“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第19页)科学的实践观不应仅是“解释世界”的哲学,更为根本的应是“改造世界”的哲学。它不以形成对某一对象的认识为终极目的,将这种认识转变为行动,实现对世界的变革,才是它的根本追求。所以,不囿于认识论的狭小范围,从更为广阔的视野,注重实践改造世界的功能。

新形势下指导党校工作的纲领性文件

在全面贯彻落实党的十七大关于“继续大规模培训干部．充分发挥党校、行政学院和干部院校的作用，大幅度提高干部素质”战略部署的大背景下，中央正式颁布了《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）。这是党中央着眼于党和国家事业发展的全局作出的一项重大决策：是按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求。建设高素质干部队伍的重要举措；是深化党校教育改革．推进党校工作科学化、制度化、

着力用马克思主义中国化最新成果武装全党

胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出了加强党的建设的六项重大任务。其中第一项任务就是深人学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。在新世纪新阶段宏大的党的建设新的伟大工程中,把思想理论建设放在党的建设各项重大任务首位,寓意深刻、意义重大。

“与时俱进”的经典力作

正值邓小平“南方谈话”发表十周年之际,市委宣传部、市社联、市委党史研究室联合召开理论座谈会,天津社科院邓小平理论研究所也专门组织部分专家、学者召开学术研讨会,重温邓小平“南方谈话”的精神。这对于今天深入学习江泽民同志“七一”讲话,深刻领会“三个代表”的丰富内涵,具有重要的指导意义。从邓小平的“南方谈话”到江泽民同志的“七一”讲话一脉相承,体现了我们党解放思想、实事求是、与时俱进的理论品格。现将部分学者的论文摘录如下,以飨读者。

创造性实践观:邓小平实践思想的特色

本文对马克思、列宁和毛泽东的实践观作一简要概括后,着重阐发邓小平同志创造性实践观的内容。主要有创造性实践的独特性质表现为创新性、探索性和风险性;创造性实践的主体要求表现在观念特征、精神特征和素质特征等3个方面;对创造性实践客体,应从发展阶段、基本特点、主要矛盾等3个方面去把握;关于创造性实践的一系列的规律性认识。

邓小平的实践观

建设有中国特色的社会主义,是在二十世纪末,社会主义向何处去的国际性探索中,在中国这样一个国情复杂、经济落后的东方发展国度里,进行的一场深刻社会变革。它的前无古人的全新性质,决定了这一过程必然伴随着风险与困难,交织着成功与失败,贯穿着突破与创新。基于这一恢宏的历史背景。

领导干部一定要讲政治——天津市部分学者研讨发言摘要

江泽民同志关于“领导干部一定要讲政治”的讲话发表以后,引起国内外及社会各界的深切关注。为认真学习和贯彻这一讲话精神,天津社会科学院邓小平理论研究所和本刊编辑部联合邀请天津市部分专家学者,围绕“什么是讲政治”、“讲政治的现实意义”和“如何讲政治”等问题进行了研讨。现将座谈发言整理发表,以飨读者。

学风正才能掌握精髓

主持人钦建军:在当代,广大干部群众都在认真学习邓小平理论。为什么?因为这个理论确实能回答当代许多社会问题,能为我们提供科学的方法论,是我们认识世界和改造世界强大的思想武器。党中央一而再、再而三地要求全党同志学好邓小平理论,以指导我们改革开放的实践。其深远的历史意义是不言而喻的。

简论马克思对黑格尔辩证法的批判和改造

生活在十八世纪末,十九世纪初的德国哲学家黑格尔,曾经对辩证法的发展做出重大贡献,他深藏于唯心主义体系之中的辩证法思想为马克思主义唯物辩证法的产生,提供了直接的理论前提.毋庸讳言,马克思早年曾热烈地追求过黑格尔哲学,但在经历了漫长的探索之后,马克思不仅超越了黑格尔,而且对黑格尔的唯心主义辩证法进行了全面的批判和改造,创立了即包含黑格尔辩证法的合理因素,又从整体上高于黑格尔辩证法的科学思想体系——唯物辩证法.

马克思批判改造黑格尔辩证法过程初探

马克思主义唯物辩证法是哲学发展史上崭新的科学思想体系,它的产生是以马克思对黑格尔唯心主义辩证法的批判和改造为重要途径的。生活在十八世纪末,十九世纪初的黑格尔,对辩证法思想的发展作出了重大的贡献,但他的极为丰富和珍贵的辩证法思想却深藏在迷宫一般的唯心主义大厦之中。因此,批判和改造黑格尔唯心主义辩证法的任务就不可能是一蹴而就的事情。马克思对黑格尔唯心主义辩证法的批判和改造,经历了—个十分曲折和复杂的过程,在走过漫长的探索道路之后,马克思才由深受黑格尔思想熏陶的“黑格尔的弟子”逐渐转而成为黑格尔辩证法思想的真正批判继承人。因此,研究马克思批判改造黑格尔辩证法的过程,对于了解唯物辩证法创立的伟大意义,以及马克思辩证法同黑格尔辩证法的本质区别有着十分重要的作用,本文拟就此问题谈些管见,以求教于各位同志。

毛泽东决策思想初探

近年来,决策科学的研究骤然兴起,西方和国外有关决策的学问被大量地介绍到中国来,这应说是一件很好的事情.然而,我们党在几十年漫长而曲折的革命历程中,领导了领域广阔,内容丰富,形式多样,空前深刻的革命.在如此生动的实践中,积累了极其珍贵的决策经验和理论,形成了独具特色的毛泽东决策思想.对此,尚缺乏系统、深入地研究。

简论毛泽东哲学思想的历史地位

我们伟大的中华民族,历史悠久,源远流长。开始于20世纪初的中国无产阶级革命斗争,揭开了中华民族历史上最光辉、最壮丽的一页。以毛泽东同志为杰出领袖的中国共产党,成为这个时代的先锋,以毛泽东同志的名字命名的毛泽东哲学思想,则成为这一伟大历史时代精神的精华。

学习毛泽东同志关于自觉能动性的重要思想

今年12月26日,是毛泽东同志诞辰90周年纪念日。我们党《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东同志的历史地位作出了科学的评价。它在论述毛泽东同志对马克思主义认识论所作的贡献时指出:“毛泽东同志着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论,特别强调充分发扬根据和符合客观实际的自觉的能动性。”这一贡献,对正在从事社会主义现代化建设的中国共产党人和中国人民,有着特别重大的理论意义和现实意义,值得我们给以高度的重视和深入的研究。

邓小平创造性实践观初探

邓小平创造性实践观初探杨延浦邓小平同志作为我国改革开放事业的总设计师，在艰辛的实践开拓中形成了独具特色的创造性实践观，使之成为当代中国马克思主义的重要组成部分。内涵丰富的社会实践，从宏观上去看，大体可分为两种类型：其一为重复性实践，其二为创造性实践，...