小学数学教师实施反思性教学的探讨

新一轮课改走到今天，反思性教学也逐渐被一线教师所了解、接纳和推崇。同时也成为学校管理者日益重视的一个话题．将反思性教学运用到实际工作中．可以提高教育教学水平．促进教师群体的专业成长．

我院2004～2009年中药注射剂应用分析

目的:了解我院近6年来中药注射剂的应用情况。方法:对我院2004～2009年中药注射剂的用药金额、用药频度(DDDs)、日均费用(DDC)等进行统计分析。结果:2004～2009年中药注射剂的用药金额年增长率分别为63.4%、123.0%、-1.6%、-12.5%、46.9%,心脑血管类、抗肿瘤类中药注射剂用药金额占了全部中药注射剂的90%以上;DDDs在2004～2005年占全部中药注射剂DDDs的60%左右,2006～2009年占全部中药注射剂DDDs的87%以上。单品种用药金额排序,参麦注射液6年来稳居前2位。6年来进入前10位的中药注射剂,心脑血管类、抗肿瘤类占了8位以上。结论:我院中药注射剂应用较为合理,销售总体呈增长趋势。

生活化教学模式在小学数学教学中的应用

生活化教学模式在小学数学教学中的应用,要求教师在注重学生心理特征的基础上,借助生活化教学方式提升学生主动解决问题的能力。这一教学方式也可以帮助学生养成理论联系实际的思维习惯。本文主要从生活化教学模式在小学数学教学中的作用入手,对生活化教学模式应用于小学数学教学的措施进行了分析。