找病因追本溯源 开良方对症下药

世界卫生组织对健康的定义是：健康是指在身体、心理和社会适应方面都完美的状态，而不仅仅是没有躯体疾病，不体弱。学生心理健康的要求是：适应学习环境和要求，有明确的学习目的、学习方法。认识自我，克服青春期烦恼，能调节和控制自己的情绪，客观评价自己和他人，与师生友善相处，有一定耐挫力。

促进情感正迁移 引领学生学英语

迁移是一种学习对另一种学习的影响,广泛存在于知识、动作技能、情感态度和行为规范的学习中。迁移有正负之分,即一种学习对另一种学习起促进或干扰、抑制作用。积极情感得以发挥促进语言学习称之为语言学习中的情感正迁移,反之即为情感负迁移。一、培养浓厚的学习兴趣,激发学习积极性1.采用灵活多样的教学形式激发学习兴趣。初中生正处于青春期,思维敏捷,

非创伤性充填技术治疗儿童龋齿的效果观察

目的 观察非创伤性充填技术治疗儿童龋齿的效果。方法 选取2023年1—12月黎平县妇幼保健院收治的40例龋齿患儿,按随机对照1∶1原则分为2组,每组20例。对照组实施传统充填修复术,观察组实施非创伤性充填技术,对比2组治疗效果。结果 观察组治疗效果优于对照组(P<0.05);治疗后30 d,2组牙周袋深度、出血指数以及菌斑指数水平较治疗前降低,但2组上述牙周功能指标比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后3 d以及治疗后30 d,2组视觉模拟疼痛评分(visual analogue scale,VAS)均降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组充填物保留情况及患儿充填配合情况优于对照组,继发龋发生率低于对照组(P<0.05)。结论 在儿童龋齿治疗中应用非创伤性充填技术效果显著,可有效提高治疗效果,降低患儿疼痛程度,减少继发龋发生,改善充填物保留情况及患儿充填配合情况。

古诗教学中的中华文化传统教育

我国的诗歌有着悠久的历史,作品内容丰富,作品手法多种多样,作品题材广泛,塑造的形象众多,可以称得上是一个诗的国度。在这浩渺无际的诗的海洋中,有着堪称璀璨明珠的诗作。它记载着中华民族悠久的历史,表现着中华民族的聪明才智,反映着中华民族斑斓多彩的生活。