基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

在素质教育不断深入的背景下,高中物理教师在引导学生掌握重点理论知识的同时,还要发展学生的核心素养,让学生始终具备正确的学习态度。学生要想有广阔的发展空间,全面展现自身的价值和优势,就要具备良好的学科核心素养。在实际教学工作中,部分教师依然采用灌输型、“填鸭式”手段授课,阻碍了核心素养培育工作的开展,所以教师应依据当前教学工作中存在的问题优化物理教学工作,实施培养学生学科核心素养的可行性对策。

合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究

在时代与社会发展的推动下,高中物理教学呈现出新的发展态势,主要表现为教学侧重丰富化与教育功能多元化。受此影响,高中物理对各类课堂学习模式愈发重视。文章以此背景,在分析合作学习在高中物理教学中的应用理论的基础上,探究其在高中物理中的应用途径,为相关教师优化课堂教学内容和提高教学质量提供参考依据。

物理解题中轻质物体模型特性的运用研究

轻质物体是高中物理中常见的模型,所以要对其力学性质做到充分的了解和认识,才能很好地应用到解题中.1轻质物体的特征分析1.1受力特征按照牛顿第二运动定律公式F合=ma,当m=0时,F合也等于0.也就是说轻质物体无论在哪种情况下,其所受到的合力必须为0,即使轻质物体同其他物体一起加、减速运动,