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怎样变换句式
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作者 杨德卉 《小学时代》 2003年第4期9-9,共1页
汉语组合灵活,句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思,同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果,我们要在一定的语言环境中善于变换句式,挑选一种最合适的语言表达形式。
关键词 变换句式 句式变化 语言环境 语言表达形式 反问句 最佳效果 陈述句 句子 句式变换 汉语
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时髦大家谈
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作者 杨德卉 《小学时代》 2002年第Z2期10-12,共3页
当今社会,大多数少男少女喜欢赶时髦。为什么会出现这种现象呢?带着疑问,我们对几所小学校的200余名同学进行调查,结果却出人意料。 A、现在流行,我也跟着喜欢。持这种观点的同学有138人,占69%。
关键词 当今社会 小学 时髦 还珠格格 同学 进行调查 观点 百事可乐 流氓 流行
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怎样修改病句
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作者 杨德卉 《小学时代》 2002年第12期22-23,共2页
1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
关键词 用词不当 词类误用 病句 词义 概念理解 语病 混淆 搭配不当 爱迪生 气候
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怎样预习课文
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作者 杨德卉 《小学时代》 2002年第10期33-33,共1页
有不少小朋友认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。叶圣陶老爷爷说过:练习阅读的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文。
关键词 预习 课文 叶圣陶 成绩提高 记笔记 阅读 老师 学习讨论 作业 练习
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