巧用向量等和线 求解一类系数和问题

平面向量是高中新课标教材新增的重要内容,是有效连接代数与几何的纽带,已经成为高考命题的一个热点,而平面向量共线定理是平面向量的重要知识之一,更是近年高考试卷中的热门考点之一.向量的等和线定理为求解一类向量系数和问题打开了一种崭新的解题空间,可以使得系数和问题的解决变得简洁、高效.

高中数学分层教学的教师授课准备及策略

每个学生按照中考总分分班,每个人都有固定的行政班;然后再按照数学成绩将学生分为A、B两层,进行走班教学,只上数学课走班,上完数学课回到行政班上别的课。每个任课教师任教两个层,B班是成绩好的学生,从管理的角度,这部分学生分多一些,占到60%,A班是成绩低的学生,人数少一些,有利于班级课堂纪律的保证和教师对A班学生的关注度。在分班过程中,充分尊重学生和家长的意愿,听取教师、学生和家长的意见,在自愿的基础上做调整。学校在排课表时,同个行政班的不同层数学课必须安排在同一节课进行,就是如果A层上数学,那么B层也要同时上数学,教同个行政班的数学老师必须同时上课。

高一数学分层教学实践的调查报告

高考新改革方案将改为“3＋3”模式，“走班制”已是大势所趋，我校成为“走班制”分层教学的试点学校，数学学科是走班的试点科目．作为参与本次实践的教师，在分层教学一学期后我对实验班的学生进行了问卷调查，主要从学生对数学学习的态度，学习的方法，学习的经历以及在分层教学中对教师行为的认可程度等方面进行调查．本调查企图为分层教学的顺利展开提供有效的数据支持．