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如何让语文课堂充满活力 被引量:1
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作者 杨心湖 《学苑教育》 2012年第5期22-22,共1页
让课堂充满生机活力,是每个教师永恒的追求。怎样给语文课堂注入活力呢?在平时的语文教学中,通过不断实践,不断反思,体会到以下几点:一、不断引进时代“活水”,广闻博采;二、努力优化教学思想,精心进行教学设计;三、启思导学... 让课堂充满生机活力,是每个教师永恒的追求。怎样给语文课堂注入活力呢?在平时的语文教学中,通过不断实践,不断反思,体会到以下几点:一、不断引进时代“活水”,广闻博采;二、努力优化教学思想,精心进行教学设计;三、启思导学,积极改进教学方法。 展开更多
关键词 语文课堂 教学方法 生机活力
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利用课文资源进行写作训练的策略
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作者 杨心湖 《作文成功之路(小学)》 2017年第11期72-72,共1页
作文是语文的“半壁江山”,其重要性不言而喻.然而作文教学一直以来却让人“谈虎变色”,什么“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,什么“学生厌写作,教师怕上写作课”等等.让我们沉下心来思考一下:学生为什么会厌恶写作呢?教师又为... 作文是语文的“半壁江山”,其重要性不言而喻.然而作文教学一直以来却让人“谈虎变色”,什么“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,什么“学生厌写作,教师怕上写作课”等等.让我们沉下心来思考一下:学生为什么会厌恶写作呢?教师又为什么会害怕上写作课呢?笔者进行了一次问卷调查,通过调查,发现学生厌恶写作和教师害怕上写作课都有一个共同的原因,那就是:“巧妇难为无米之炊”--教师们苦于现行的教材并没有完完整整地给我们教师们展示写作课教学的内容和流程,学生写作常常不知道写什么素材. 展开更多
关键词 写作训练 写作课教学 学生写作 资源 课文 利用 作文教学 问卷调查
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