以项目为基础,以小组为核心,努力提高学生学习力

小组学习是以学生为中心的教学模式，而项目教学法是近年来在我国职业教育领域备受推崇的教学方法。项目是合作学习的最好载体，小组学习是实施项目教学法的最佳策略。采用小组学习的策略实施项目教学，有利于提高中职学生的综合素养。本文从项目学习和小组学习的实践入手，提出了小组学习在项目学习中的运用方法，给力高效课堂，从而提高学生的学习力，

在项目教学中培育和提高中职学生的幸福感

本文针对中等职业学校的学生倾向于形象思维、优势在于实际操作能力等特点，探讨在计算机专业课教学中采用项目教学法以增强中职学生幸福感的措施，指出采用，项目教学法，能够有效培养中职学生的学习能力、实操能力、合作意识和综合素质。

中职学校德育信息化管理的研究与实践——以中山市建斌中等职业技术学校为例

本文从德育信息化管理“是什么，为什么，怎么做”几个方面出发，探讨信息化条件下中职德育资源的建设与共享、德育量化管理和德育管理模式。

供电企业配合行政机关实施停电行为的法律思考

近年来,行政机关逐渐加大在环保减排、安全防范等方面的治理力度,供电企业配合行政机关对相关企业实施停电的情况日益增多。当前,对于供电企业配合政府实施停电行为存在定性不明确、实际执行难操作等问题,具有较大的法律风险。对该问题进行研究,在当下乃至将来持续优化营商环境、推进市场化改革具有重要意义。