“翻转课堂”在黑龙江省高职院校体育教学中的应用研究

随着近年来网络信息技术的飞速发展,翻转课堂成为高职院校体育教学的重要教学形式。从黑龙江省高职院校体育教学的现状出发,分析其存在的问题,介绍翻转课堂教学模式在高职体育教学中的应用实验,提出应积极开展翻转课堂在高职体育教学中的应用,并做好翻转课堂教学的整体设计。

浅谈“红火的网络游戏”对组织体育教学的启示

体育游戏是人最根本、最自然的游戏,然而随着网络、电子充实了人们的生活,很多学生沉匿于网络游戏不能自拔,有一部分是原本身体素质,运动技术相当好的孩子,健壮的体魄已被网吧里那面色苍白萎靡的身影所代替。如果从这些网络游戏的吸引人之处来看一看我们的体育活动,就可以发现,我们真应该很好的分析网络游戏的各种的心理学原理,和占优势的因素,加以研讨,从而更好的运用到创造体育游戏中。

谈技工院校体育课堂教学过程的优化管理

基于技工院校体育教学的特殊性、实践性等教学特点,从教学大纲、教学计划、教学内容、教学竞赛及成绩考核几个方面,对体育课堂教学过程的优化管理作了阐述。技工院校体育教学要以过程管理的不断优化,求得高质量和高效益的教学效果,做到规范、有序地管理,是必须首要考虑的问题,也是合理运用教学原则、教学手段、方法与技巧,设计最优化教学效果而进行的创造性教学实践过程的前提保障。

采用“套餐式”培养模式上活技工教育体育课

强健的体魄和良好身体素质是技术工人生产工作的前提和基础,掌握多项运动技能、积极参与单位活动,有利于建立良好的社交,对提升职业竞争力、增加职业上升空间有积极的作用。为此,笔者所在学院在体育课教学过程中为每位学生量身订制了"套餐式"体育教学方案,取得了良好的教学效果。

体育教学中学生胆怯心理成因探究

学生的胆怯心理是严重影响和制约体育教学开展的一个重要因素。了解、掌握学生胆怯心理的成因,对调动学生的积极性和参与热情,促进体育教学开展、提高教学效果尤为重要。本文从引起胆怯心理的主观因素和客观条件两个方面进行探究。

成功的竞技娱乐类电视节目对体育教学的启示

湖南卫视"奥运向前冲"曾以CSM21收视率1.86%、份额4.8%,抢下了同时段排名第一的宝座,重播的收视也相当惊人。活动吸引了来自全国各地的报名者超过万人,上至60岁的老人,下至十几岁的小学生。它在某种程度上反映出人们对健身、娱乐的渴求和参与的积极性,这对体育教学带来诸多启示。

论有效提高涉农专业实习实践指导效果的对策

涉农专业的学习不是以取得文凭为目的，而是通过较系统的学习，从生产实践中感悟理论，再用理论来指导实践，掌握促产增收、实实在在的农业技术，促进自己的产业上规模、上水平、出效益。我院实行涉农专业学习实践融入到整个教学过程之中，采取“理实结合”，以生产需求为导向，让广大农民学员边学习、边实践，最大化地解决农村产业增产增收的实际问题，取得了较好的教学效果。