让课堂“活”起来——试析小学语文多元化教学

良好的课堂氛围,对于提高学生的学习兴趣,优化教学效果具有十分重要的作用。创设一个活跃、宽松的课堂教育环境,建立良好的师生关系,充分利用现代化的教学设备和现代化教学手段,根据学生的年龄特点和不同的课程需要,创建活跃的语文教学课堂,充分发挥学生的学习主动性、积极性,让学生积极参与到学习中来。能更好地完成教学任务,达到更好的教学效果。

开发与利用历史课程资源的途径和作用概述

积极开发和充分利用课程资源是顺利进行历史教学的基础条件,也是课程改革的一个重要理念。历史学科的独特性质决定了历史课程有着丰富的信息资源,因此,根据课程标准和教科书内容、地域特点以及学校特色自主开发与有效利用历史课程资源,是历史教师调动学生积极参与历史教学活动、帮助学生从历史中汲取智慧的重要教学任务。下面笔者就中学历史课程资源开发与利用的途径与作用谈几点认识。

有效开展群文阅读提高学生语文学科素养的探究

新课程理念下,群文阅读成了阅读教学的一种主要模式。群文阅读通过组合语言对比阅读,使学生发现文本的异同点,提高学生的语言表达能力。在群文阅读教学中,教师要立足单元主题,通过拓展、补充文本内容,使学生进行整体阅读,这样既能开阔学生的阅读视野,又全面提高学生的语文素养。