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教学的基本模式在初中化学课堂教学过程中的应用
1
作者
杨怀香
《黑龙江农垦师专学报》
1997年第4期116-117,共2页
关键词
初中化学
基本模式
课堂教学过程
氧化碳
实验室制法
教学方法
认识过程
石灰石
气泡产生
教学认识
下载PDF
职称材料
2004年“铁”典型中考题选
2
作者
吴海洋
杨怀香
《数理化学习(初中版)》
2005年第1期57-62,共6页
关键词
铁制品
实验方案
稀硫酸
化学方程式
金属活动性顺序
原文传递
放飞梦想 我心飞翔
3
作者
杨怀香
《少年月刊(小学高年级)》
2017年第11期20-20,共1页
蓝蓝的天空下 春风送来缕缕清香 温暖途经的地方
关键词
梦想
红叶石楠
争奇斗艳
蓝蓝
花坛
熊熊烈火
文化墙
城堡
原文传递
硝酸的性质导学
4
作者
杨怀香
《数理化学习(高中版)》
2004年第15期63-64,共2页
硝酸是人所共知的三大强酸之一,分子式为HNO3,分子结构如图所示.纯硝酸是无色有刺激性气味的液体,密度1.50g·mL^-1,沸点83℃。-42℃时凝为无色晶体.可与水以任意比例互溶.市售浓硝酸的质量分数为69.2%,密度1.42g·...
硝酸是人所共知的三大强酸之一,分子式为HNO3,分子结构如图所示.纯硝酸是无色有刺激性气味的液体,密度1.50g·mL^-1,沸点83℃。-42℃时凝为无色晶体.可与水以任意比例互溶.市售浓硝酸的质量分数为69.2%,密度1.42g·mL^-1.浓度约为16mol·L^-1.硝酸的主要性质有以下几点:
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关键词
硝酸
化学性质
教学方式
挥发性
不稳定性
强酸性
中学
原文传递
题名
教学的基本模式在初中化学课堂教学过程中的应用
1
作者
杨怀香
出处
《黑龙江农垦师专学报》
1997年第4期116-117,共2页
关键词
初中化学
基本模式
课堂教学过程
氧化碳
实验室制法
教学方法
认识过程
石灰石
气泡产生
教学认识
分类号
S [农业科学]
下载PDF
职称材料
题名
2004年“铁”典型中考题选
2
作者
吴海洋
杨怀香
机构
安徽省庐江四中
广东省中山市小榄实验高中
出处
《数理化学习(初中版)》
2005年第1期57-62,共6页
关键词
铁制品
实验方案
稀硫酸
化学方程式
金属活动性顺序
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
放飞梦想 我心飞翔
3
作者
杨怀香
机构
陕西省镇巴县简池镇中心小学四(
出处
《少年月刊(小学高年级)》
2017年第11期20-20,共1页
文摘
蓝蓝的天空下 春风送来缕缕清香 温暖途经的地方
关键词
梦想
红叶石楠
争奇斗艳
蓝蓝
花坛
熊熊烈火
文化墙
城堡
分类号
B848.4 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
硝酸的性质导学
4
作者
杨怀香
机构
广东省中山市小榄实验高中
出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第15期63-64,共2页
文摘
硝酸是人所共知的三大强酸之一,分子式为HNO3,分子结构如图所示.纯硝酸是无色有刺激性气味的液体,密度1.50g·mL^-1,沸点83℃。-42℃时凝为无色晶体.可与水以任意比例互溶.市售浓硝酸的质量分数为69.2%,密度1.42g·mL^-1.浓度约为16mol·L^-1.硝酸的主要性质有以下几点:
关键词
硝酸
化学性质
教学方式
挥发性
不稳定性
强酸性
中学
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学的基本模式在初中化学课堂教学过程中的应用
杨怀香
《黑龙江农垦师专学报》
1997
0
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职称材料
2
2004年“铁”典型中考题选
吴海洋
杨怀香
《数理化学习(初中版)》
2005
0
原文传递
3
放飞梦想 我心飞翔
杨怀香
《少年月刊(小学高年级)》
2017
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4
硝酸的性质导学
杨怀香
《数理化学习(高中版)》
2004
0
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