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浅谈教师在教育实践中的反思
1
作者
杨思宝
《云南教育》
2004年第32期13-14,共2页
关键词
教师专业成长
教育实践
自我反思
《基础教育课程改革纲要(试行)》
核心因素
教师评价
主动参与
强调
手段
能力
下载PDF
职称材料
《新课程评价操作与案例》培训建议
2
作者
杨思宝
《云南教育》
2005年第14期11-11,共1页
关键词
课程评价
《新课程理念与小学课堂教学行动策略》
培训建议
案例
操作
延伸性
实施者
对话
下载PDF
职称材料
在继承与创新中实施新课程——《新课程背景下的小学数学教学法》培训建议
3
作者
杨思宝
《云南教育》
2006年第03Z期16-16,共1页
关键词
数学教学法
培训建议
课程改革
继承与创新
小学
教学理念
履职晋级培训
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教师在教育实践中的反思
1
作者
杨思宝
机构
大姚县教师进修学校
出处
《云南教育》
2004年第32期13-14,共2页
关键词
教师专业成长
教育实践
自我反思
《基础教育课程改革纲要(试行)》
核心因素
教师评价
主动参与
强调
手段
能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《新课程评价操作与案例》培训建议
2
作者
杨思宝
机构
大姚县教师进修学校
出处
《云南教育》
2005年第14期11-11,共1页
关键词
课程评价
《新课程理念与小学课堂教学行动策略》
培训建议
案例
操作
延伸性
实施者
对话
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
G650 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在继承与创新中实施新课程——《新课程背景下的小学数学教学法》培训建议
3
作者
杨思宝
机构
大姚县教师进修学校
出处
《云南教育》
2006年第03Z期16-16,共1页
关键词
数学教学法
培训建议
课程改革
继承与创新
小学
教学理念
履职晋级培训
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈教师在教育实践中的反思
杨思宝
《云南教育》
2004
0
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职称材料
2
《新课程评价操作与案例》培训建议
杨思宝
《云南教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
在继承与创新中实施新课程——《新课程背景下的小学数学教学法》培训建议
杨思宝
《云南教育》
2006
0
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职称材料
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0
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