以个性化教学彰显集体备课的功效

集体备课由于能集中多位教师的教学智慧,汇集各家教学之长,形成集体智慧的结晶,为教师提供难得的“教学蓝本”,从而为广大教师所欣然接受。曾经有这样一则报道,一所学校对外公开5堂课,5位教师上的都是同一课题,听课老师听到的5节课都是一个模式:一样的导入,一样的话;一样的讨论,一样的题;一样的过程,一样的调。

失误有时也很美丽

看着信封上陌生的地址,怀着强烈的好奇心拆开了信封,万分疑惑地找寻写信人的名字。哦!原来是一位我曾经教过且已经考入高校的学生。这名学生念念不忘的是一件小事。按惯例,开学初新生入校后,学校都要对学生进行一次摸底考试,以考察学生的认知能力。没想到,阅卷合分时计算失误,我竟给这名学生凭空多加了十五分,成绩"被优秀"的他自然而然引起了老师的重视,无形的光环开启了他风风光光的求学路。看着老师欣慰的笑容,听着同学们敬佩的赞誉,怀揣着心中的忐忑。起初他也很犹豫,要不要告诉老师,告诉老师会不会影响自己今后的发展,反复斗争、左右衡量。

用多种艺术形式浇灌语文课堂

生活中丰富多彩的艺术表现形式,蕴含着语言表达的不同载体与技巧,在语文教学中,灵活运用多种艺术形式展现语言文字的魅力,可以进一步激发学生语文学习兴趣,顺利完成语文教书育人的任务。