婴幼儿唇腭裂整形修补术后喂养中情景教学法健康宣教研究

目的在婴幼儿唇腭裂整形修补术后喂养中,应用情景教学法健康宣教,评价应用效果。方法共计患儿108例(选自2019年1月至2021年3月),按照计算机流水分组法,分成两组,每组54例,即对照组和观察组。前者、后者各行常规口头健康宣教、情景教学法健康宣教,对比两组效果。结果观察者喂养相关知识掌握情况优于对照组(P <0.05)。观察组喂养依从性高于对照组(94.44%vs.81.48%)(χ^(2)=4.285,P=0.038)。观察组护理满意度高于对照组(92.59%vs. 77.78%)(χ^(2)=4.696,P=0.030)。结论将情景教学法健康宣教用于婴幼儿唇腭裂整形修补术后喂养中,效果确切,能有效提高患儿家属喂养知识掌握程度,提高患儿喂养依从性,降低术后并发症率,且护理满意度高,更易在临床推广使用,值得推荐。