数字金融助力浙江“双循环”经济发展的路径研究

本文首先界定了数字金融的概念及其核心特征,并阐述“双循环”经济模式的基本内涵与战略目标。其次,本文分析了数字金融对内部循环和外部循环的具体影响路径,包括优化金融服务体系、提升服务实体经济的效率、促进消费市场和产业的数字化转型,以及加强跨境支付系统建设、支持外贸新业态、提升国际金融市场互联互通和外汇风险管理能力的外部循环。此外,本研究还指出了浙江省在推进数字金融发展过程中面临的技术安全、数据隐私保护和金融监管政策等方面的挑战,并提出了相应的政策建议,如加强数字金融基础设施建设、深化监管创新、培育人才与技术创新、促进国际合作等,以供参考。

温州民族地区数字经济发展角色定位、动力机制与提升路径

新发展格局下,数字经济是助力经济结构转型的新动能。本文从温州民族地区发展现状与资源禀赋出发,深度挖掘该地区在数字经济背景下的角色定位与动力机制,并有针对性地提出温州民族地区数字经济发展提升路径。具体措施如下:完善温州民族地区数字基础建设,促进要素流动与技术落地;推动温州民族地区传统产业数字化转型,激发经济新活力;加强温州民族地区人才建设,缓解区域内数字鸿沟;挖掘打造温州民族地区特色优势,构建数字经济产业生态体系。

浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

在数学课堂教学中,有效情境的创设是课程引领的基本核心要素,是教育改革和教育教学过程中最迫切的核心问题。有效情境的创设重在激发学生热爱数学的情感,从而产生的一系列学习效应,达到提升数学教育教学质量的目的。

优化评价方式 促进学生发展

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生的全面发展。”可见，评价是课堂教学中的重要组成部分，搞好评价对于课堂教学氛围的营造、学生学习主动性的激发以及教学效率的提升具有积极作用，教师有必要建立灵活多样的评价体系。

让和融课堂焕发活力

【案例描述】 （义务教育课程标准实验教科书五年级上册《找规律》） 出示案例1：图略照这样摆下去,左起第15盆是什么颜色的花？请学生读题后,出示讨论要求。学生讨论,教师巡视。师：题目要求我们先理解题意,谁来说一说照这样摆下去是怎样摆下去？

关注教学过程,构建有效课堂

有效的数学教学活动应该帮助学生发展他们应用各种方法的能力,这些方法可以在有关解决问题中、在数学活动过程中进行探索。当学生学到的数学不是简单地记忆法则、公式和步骤,而是有意义的数学,是使人愉快的数学时,就可以构建有效的课堂了。例如,在教学"三角形面积计算"时,可通过已有知识、经验的再现,启发探索新的解决方案。

加强体验 提升学习原动力

《数学课程标准》指出，要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。因此，在数学学习中，教师通过指导，创设情境，提供信息资料、工具，进行情感交流等多种途径，引导学生在体验中学习。

疏水性有机污染土壤异位物理/化学修复技术研究进展

随着我国政府部门对于生态环境保护工作的不断重视,在这种大环境下,诸多研究学者纷纷投入到了土壤污染的研究工作当中.经研究发现疏水性有机污染源对于土壤土质的影响极为严重.如果不能有效地修复这种土壤,我国的土壤污染问题将会很难得到有效地防控.本文主要就疏水性有机污染土壤异位物理/化学修复技术研究进展做了简要的分析.

打造“和融团队” 促进教师专业发展

和融团队应该是具有差异性的不同人的结合,在实际教育教学中团队成员之间应相互平等、相互尊重、相互包容,能长短互补、上下同心、密切合作、相互支持、协调一致;领导能公平正义、诚信友爱,才能有安定有序、配合适当和匀称的团体。

数学课堂教学有效性的思考

课程改革活跃了我们的课堂，新理念、新教法使教师充满激情，学生充满活力。但有些课堂的学习气氛虽然热热闹闹，新课程的理念却“有形无实”，学生的学习活动流于“走过场”，课堂教学的有效性很低。提高数学课堂有效性，让数学课堂焕发生命的活力，应从四个方面入手：在学习内容上，要关注学生的“生活化”，更要关注学生的“数学化”；在问题情境的创设上，要沟通数学与生活的联系，引导学生自主探究数学知识；在教学过程上，教师要预设各种可能，顺着学生的思路及时点拨与调整；在反馈练习上，变封闭练习为开放的活动，给学生更大的思维空间。

隧道钢管混凝土复合支护结构承载特性研究

为研究钢管混凝土复合支护结构变形破坏特征及承载机制,考虑拱架-混凝土粘结滑移特性,在支护结构典型破坏模式的基础上,开展支护结构纯弯室内试验及精细化数值模拟研究,对试件在弯矩作用下的力学响应进行深入分析,明确拱架布设位置、喷射混凝土强度、钢筋网直径及保护层厚度等参数对结构承载性能的影响规律。结果表明,钢管混凝土无钢筋网试件(SRCS-FW)强度较低,混凝土迅速开裂后与拱架发生滑移破坏,钢管混凝土双层钢筋网试件(SRCS-FS)变形效果较好,呈现较好的后期承载特性;SRCS-FS试件临界滑移破坏强度较高,其极限弯矩比SRCS-FW试件极限弯矩高40.9%;构件弹性变形阶段拱架、钢筋网、混凝土三者协同作用效果明显,开裂阶段试件拉力主要由受拉侧钢筋网和拱架分担,压力由拱架和受压区混凝土分担;支护结构参数设计要综合分析其承载性能、经济性及工程经验和施工便利性。

大气污染防治中生态环境监测技术的应用研究

大气污染问题已经成为全世界共同面对的问题,对人们的正常生产生活造成了严重影响,甚至会引发各类疾病。大气污染的主要源头包括工业排放、交通扩张和人类活动等,而生态环境监测技术在此领域的应用不断取得突破,尤其在对固体颗粒物、二氧化硫和氮氧化物等关键污染物的检测方面。完善监管体系、加强宣传教育以及引入先进技术等措施有望促进大气质量的持续改善,以保护生态环境和人类健康。

关注学生课堂学习动态,提高数学课堂效率的策略

课堂教学呈现一个动态的发展过程,它会随着教师的教学流程而不断变化、不断发展,且不断滋生和消化新的课程学习内容。课堂学习的动态生成会是课程学习内容的集中体现,它不仅反映了课堂教学的主要形式和内容,而且赋予了学生思维上的扩散和演绎的变化过程。促进学生的能力发展和综合学习效率的提升。