物流业质效提升及对区域经济的影响——基于长江经济带分析及省际比较

本文选取2010-2018年长江经济带11个省市的数据,采用超效率DEA模型实证分析了各地物流业质效水平,并检验了物流业质效对经济发展的影响效应。首先,长江经济带物流业质效水平总体提升,但是区域差异较为明显,江浙沪川等地物流业质效相对靠前,但云贵等地发展滞后。其次,全样本检验显示了长江经济带物流业质效对经济发展的促进作用是显著的,而区域检验又显示了这种影响的区域差异性也是明显的,江浙渝川等地的影响系数高于长江经济带平均水平,而云贵两地的这一影响并不显著。

新发展理念下我国农村产业融合对经济发展的支持研究

农村产业交叉融合的实现对农村经济来说尤为重要,有利于三农问题的处理,能够为农业现代化与新型城镇化的实现贡献巨大力量,运用这种方式能够有效缓解目前农业经济问题,并且促进农业经济的发展。现阶段,中国农业交叉融合尚未成熟,主要是因为农村劳动力专业能力不高、土地流转制度存在问题、农产品加工公司产能较少等。鉴于此,本文从各个方面综合分析农业产业融合体系,提出切实可行的优化措施,以期为中国产业融合提供借鉴与参考。

成都市三次产业互动发展研究

本文以城乡统筹试验区—四川成都市为例,选取地区生产总值、产业结构及其从业人员比例等经济指标,对成都地区产业结构现状进行分析,针对存在的问题提出促进三次产业互动发展的建议。

双创时代下的应用型高校网络与新媒体专业人才培养模式研究

在创新创业的时代背景下,应用型高校网络与新媒体专业以就业为主的传统人才培养模式难以适应时代的发展需要。高校必须结合自身特色,制定创新创业的培养计划,重构知识结构模块,提高师资力量,深化校企合作体系,联合校内外多部门提高学生综合素养,以寻求更符合时代及行业的发展趋势的人才培养模式。

文化自信视域下《中外设计史》课程教学改革探析

文章从视觉传达设计专业学生践行大学生文化自信着手,立足《中外设计史》这一专业基础课程,探究如何改善现有课程改革"学以致用"环节薄弱的问题,以期对相关研究提供参考。

“感觉的多通道”在艺术类课程互动教学中的应用

在"大众创新、万众创业"的背景下,国内高校对注重人才创新素质培养的艺术类课程教学要求甚高。文章以重庆大学城市科技学院为例,探索"感觉的多通道"在艺术类课程教学互动中的应用,从而进一步明确教学目标和丰富教学形式,以期对国内独立院校艺术类课程课堂教学模式研究提供参考。

“五育融合”视域下“五有城职人”育人体系构建探析

“五育并举”是新时代教育发展落实立德树人根本任务的现实要求,“五育融合”是“五育并举”的进一步理论深化与实践发展,旨在培养高素质技术技能人才。职业教育是高等教育的重要组成部分,而高职院校是培养高素质技术技能人才的主阵地。因此,文章基于此,以“五育融合”理论为研究基础,阐述高职院校开展“五育融合”人才培养工作的重要性,构建重庆城市职业学院五育融合人才培养体系,旨在为高职院校构建“五育融合”视域下人才培养体系提供参考。

四川省高新技术产业的生态管理

四川省高新技术产业是经济取得核心竞争力的“制高点”，作为四川省产业未来发展方向，必须从生态管理角度出发，走资源集约型、环境友好型的可持续发展道路。

中日对非洲政策的比较

中日两国同为东亚国家,在全球经济一体化的背景下对世界政治和经济格局有着重大的影响,都深受东方文化的熏陶,所以在两国的很多对外政策中都可以找到相似的逻辑轨迹和外交理念。随着多极化的日益发展,中日作为大国在世界政治舞台上都在尽力的拓展着自己的影响,非洲因为有着极为重要的能源和战略地位,在后冷战时代已经成了大国政治的舞台。文章以中日两国对非政策的比较,分析两国在非政策的得失,研究中日两国在非洲未来合作的可能性。

基于CMS的产学研协同创新动态目标管理运行机制的构建

采用CiteSpace软件生成可视化关键词知识图谱,结合国内外对于产学研协同创新研究现状的分析,构建基于CMS的产学研协同创新动态目标管理运行机制,促进机制完善和协同创新效益提升,以期丰富其研究理论。最后提出了后续实证研究的方向,为高校、企业、政府及相关机构提供产学研协同创新持续发展的决策参考。

新发展理念下重庆市现代服务业创新融合路径探析

结合国内外现代服务业融合研究现状,以新发展理念为指导,探析重庆市现代服务业创新融合路径。新发展理念下,重庆市现代服务业创新融合可遵循五条路径,即创新推动内部融合,协调促进跨产业融合,绿色倡导新发展,开放升级经济结构,共享融合发展成果。

转变经济发展方式：基于三次产业协同带动分析

转变经济发展方式首先要深刻理解当前我国经济发展所处的阶段,把握经济发展战略和制度构架。三次产业协同带动可以说是从调整供给结构角度调整经济结构,突出表现为不同地区、不同资源禀赋的城市,根据自身经济发展所处的阶段和已具备的基础条件,发展各具特色的产业,让与区域圈层产业布局相匹配的产业优先发展,进一步带动其他产业的发展,从而实现地区经济的持续均衡发展。

独立学院行政管理人员激励模式的构建实施

独立学院作为民办高等教育的重要组成部分,对于高等教育的发展具有较大的促进作用,行政管理人员作为具体执行者,在整体运行系统中具有纽带性的重要连接作用。本文针对独立学院行政管理人员现状进行分析,提出有效的激励策略,构建实际可行的激励模式,以期为其它独立学院行政人员的管理机制提供一定的参考。据教育部官方网站相关数据统计,截止2016年5月。