品德课程的儿童生活化立场刍论

《品德与生活（社会）》课程标准明确将这两门课程的性质确立为是以儿童的生活为基础的综合课程，因为儿童道德品质的形成源于他们在现实生活中对社会的认识、体验和感悟。基于这样的认识，我们不断致力于建构“生活化课程”，也取得了一定的进展和成效。然而，深入已有的品德课堂，我们不难发现，所谓的“生活化”成人色彩依然浓重，无论是生活内容的选择还是生活也取得了一定的进展和成效。

芒果TV的品牌化战略探究

随着数字技术和移动互联网的迅速发展,媒介生态环境发生了翻天覆地的变化,出现网络媒体和移动化媒体等多种媒体形态和传统终端相融合的局面。芒果TV正是在这样的环境中诞生,成为湖南卫视台网融合改革的转型尝试。如何将传统湖南卫视的优势延续到互联网平台以及如何实现网络平台的品牌化是芒果TV当前应该考虑的重要问题。