近十年以来“三言”“二拍”研究综述

21世纪以来的"三言""二拍"研究有别于上世纪,在文献考证方面的成果较少,研究视线主要侧重两个方面:文本本身的解读,这方面的研究成果主要集中于人物形象研究;为某种人物形象和社会现象的出现探索原因,结果往往归于社会思潮和文化影响。

近十年以来“三言”“二拍”研究综述

新世纪以来的"三言""二拍"研究有别于上世纪的地方在于文献考证方面的成果较少,研究视线主要侧重于两个方面:文本本身的解读,这方面的研究成果主要集中于人物形象研究;为某种人物形象和社会现象的出现探索原因,结果往往归于社会思潮和文化影响。

谢氏家族传统与其山水诗关系新探

六朝陈郡谢氏家族山水诗的兴起与其家族传统有着密切关系。谢安在政治上的崛起和谢灵运在文学上的成就，给谢氏家族增添了无限光彩。以此二人为代表的谢氏家族名士有着共同的性格气质：爱好清谈。热衷于集会，通晓绘画，任诞放达与纵情山水。正是这四方面的家族传统决定了谢氏家族山水诗的兴起与发展。

三维透视下的“明月”品析——《百合花》《哦,香雪》中“明月”意象比较阅读

《百合花》《哦,香雪》是统编版教材必修上册第一单元的两篇经典小说,主要探讨“青春的价值”,皆有共同的意象“明月”,但将两篇小说的“明月”放在一起联读比较的研究不多。前者发生在“1946年的中秋”,中秋赏月是古今传统,最后说“在月光下,我看见她眼里晶莹发亮”,“军民情”在“明月”中得到升华,人性光辉在“明月”中迸发出来,所以说“明月”在小说中不可或缺;后者发生在一段时间内,但夜穿群山作为高潮部分没有“明月”是无法展开的,因为“明月”照亮了山谷的同时也照亮了香雪手里的“小盒子”,将她的注意力转移到文具盒上,才有了一系列心理活动和意识流,所以“明月”也不可或缺。

浅探记叙文中“物件”的妙用

记叙文中插入物件,能使文章波澜横生,引人入胜,对于纠正时下中学生记叙文平淡简单,着眼于一个平面的"流水账"式的叙述弊病有一定益处。通过物件可以抓住文章的主要矛盾,进而使得情节曲折,人物形象鲜明,又能凸显主题。物件的插入也牵涉到多方面叙述技巧的使用。

交际情境下的高考诗歌阅读策略管窥

高考诗歌选材倾向交际诗,并在诗歌中融入特殊的历史与文化情境。情境作为交际诗的载体,承载着“文化传承与理解”的功能,也是诗歌内容之外的隐性文本,隐含着不同的情感,这对于培养学生的核心素养有着特殊作用。阅读交际诗可以采用研读诗题、探究情境、按“物景人事”梳理内容的方法理解、体验诗歌情感,藉此应对高考诗歌阅读,能收到一定的效用。

如何写好记叙文的“七寸”——以苏教版《现代散文选读》中的典型文章为例

记叙文写作可以从叙事、细节和艺术技巧三个方面着眼,三者不可分割。叙事主要通过各种反差达到波澜起伏的效果;细节主要通过特殊的词汇、句式的长短、符号的选择达到生动逼真的效果;艺术技巧主要有修辞、感官和正侧面描写,可以使文章富于美感。

《兵车行》风格还原与教学价值探究

《兵车行》是歌行体诗歌,自拟新题,选择社会实事入诗,主旨为批判最高统治者以一己之私给社会经济与人民生活带来的灾难后果,这在当时是创举。“齐梁以来,文士喜为乐府词,唯老杜《兵车行》《悲青坂》《无家别》等篇,皆因时事,自出己意立题,略不更蹈前人陈迹,真豪杰也”,胡适高度评价《兵车行》。