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借助游戏探索百数表的奥秘
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作者 杨承枫 《小学教学设计》 2024年第14期42-42,共1页
百数表是人教版一年级下册第四单元“100以内数的认识”中有关“数的顺序”的教学内容,如何借助游戏探索百数表的奥秘?可进行如下尝试。一、涂色游戏。准备3支不同颜色的彩笔,分别给十位是5的数涂上绿色,个位是5的数涂上黄色,个位和十... 百数表是人教版一年级下册第四单元“100以内数的认识”中有关“数的顺序”的教学内容,如何借助游戏探索百数表的奥秘?可进行如下尝试。一、涂色游戏。准备3支不同颜色的彩笔,分别给十位是5的数涂上绿色,个位是5的数涂上黄色,个位和十位数字相同的数涂上粉色。思考交流:涂上绿色的5和涂上黄色的5表示的意思相同吗?个位和十位相同的数,它的个位和十位上的数分别表示什么意思? 展开更多
关键词 借助游戏 百数表 教学内容 人教版 第四单元 思考交流 一年级下册 100以内数的认识
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游戏助力掌握“10的分与合”
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作者 杨承枫 《小学教学设计》 2023年第29期44-44,共1页
“10的分与合”这部分内容的教学主要是让学生能够掌握10的组成,体会分与合的思想,为后续学习用破十法计算退位减法起到铺垫作用。通过开展数学游戏,学生多种感官协同参与活动,能让学生更熟练地掌握10的分与合。具体可以进行以下活动。
关键词 退位减法 数学游戏 后续学习 多种感官 铺垫作用 分与合 助力 协同参与
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