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卤素单质间置换反应实验教学的改进
被引量:
1
1
作者
杨承炎
《教学仪器与实验(中学版)》
2004年第8期15-16,共2页
关键词
卤素单质间置换反应
高中
化学
第一册
实验教学
实验改进
下载PDF
职称材料
卤素单质间置换反应实验教学的改进
2
作者
杨承炎
《实验教学与仪器》
2004年第3期20-21,共2页
现行高中化学课本必修第一册(2000年版)75页中的[实验4-9]和[实验4-10]是卤素单质间置换反应实验.对该实验的课堂教学一直是教师探索研究的课题.为此笔者也想谈谈自己在实验教学过程中的体会.
关键词
卤素单质
置换反应
实验教学
高中
化学
第一册
实验仪器
实验改进
下载PDF
职称材料
对“卤素性质实验方法的比较”
3
作者
杨承炎
《教学仪器与实验》
1996年第6期23-24,共2页
对“卤素性质实验方法的比较”湖南常德市一中杨承炎高中化学必修本第一册第24页中的卤素活动性比较实验,教材是借萃取法间接观察到溴碘单质生成的,但对溴碘单质生成的颜色、状态缺乏直观性。为此,对这一实验研究改进者甚多,笔者...
对“卤素性质实验方法的比较”湖南常德市一中杨承炎高中化学必修本第一册第24页中的卤素活动性比较实验,教材是借萃取法间接观察到溴碘单质生成的,但对溴碘单质生成的颜色、状态缺乏直观性。为此,对这一实验研究改进者甚多,笔者收集了有关方法进行比较实验,试求得...
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关键词
性质实验
氯气法
氯水
碘单质
溶解度
有效氯
钾溶液
实验现象
比较实验
碘化
下载PDF
职称材料
用保险丝作催化剂制氧气效果好
4
作者
杨承炎
《教学仪器与实验》
1993年第2期19-19,共1页
从多种催化剂中经过筛选,笔者认为用保险丝作催化剂,分解过氧化氢制取氧气是一种好的方法。保险丝与金属银相比,是一种廉价的,温和的良好催化剂。保险丝随手可得、能反复使用且效果好。
关键词
制氧
金属银
可久
下制
铁架台
反应时
下载PDF
职称材料
题名
卤素单质间置换反应实验教学的改进
被引量:
1
1
作者
杨承炎
机构
湖南常德市一中
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2004年第8期15-16,共2页
关键词
卤素单质间置换反应
高中
化学
第一册
实验教学
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
卤素单质间置换反应实验教学的改进
2
作者
杨承炎
机构
湖南省常德市第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2004年第3期20-21,共2页
文摘
现行高中化学课本必修第一册(2000年版)75页中的[实验4-9]和[实验4-10]是卤素单质间置换反应实验.对该实验的课堂教学一直是教师探索研究的课题.为此笔者也想谈谈自己在实验教学过程中的体会.
关键词
卤素单质
置换反应
实验教学
高中
化学
第一册
实验仪器
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对“卤素性质实验方法的比较”
3
作者
杨承炎
机构
湖南常德市一中
出处
《教学仪器与实验》
1996年第6期23-24,共2页
文摘
对“卤素性质实验方法的比较”湖南常德市一中杨承炎高中化学必修本第一册第24页中的卤素活动性比较实验,教材是借萃取法间接观察到溴碘单质生成的,但对溴碘单质生成的颜色、状态缺乏直观性。为此,对这一实验研究改进者甚多,笔者收集了有关方法进行比较实验,试求得...
关键词
性质实验
氯气法
氯水
碘单质
溶解度
有效氯
钾溶液
实验现象
比较实验
碘化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用保险丝作催化剂制氧气效果好
4
作者
杨承炎
机构
湖南省常德市一中
出处
《教学仪器与实验》
1993年第2期19-19,共1页
文摘
从多种催化剂中经过筛选,笔者认为用保险丝作催化剂,分解过氧化氢制取氧气是一种好的方法。保险丝与金属银相比,是一种廉价的,温和的良好催化剂。保险丝随手可得、能反复使用且效果好。
关键词
制氧
金属银
可久
下制
铁架台
反应时
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
卤素单质间置换反应实验教学的改进
杨承炎
《教学仪器与实验(中学版)》
2004
1
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职称材料
2
卤素单质间置换反应实验教学的改进
杨承炎
《实验教学与仪器》
2004
0
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职称材料
3
对“卤素性质实验方法的比较”
杨承炎
《教学仪器与实验》
1996
0
下载PDF
职称材料
4
用保险丝作催化剂制氧气效果好
杨承炎
《教学仪器与实验》
1993
0
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职称材料
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