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题名如何激发小学生学习语文的兴趣
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作者
杨承琼
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出处
《当代教育》
2011年第2期93-93,共1页
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文摘
兴趣是人力求探究事物或从事某种活动的认识倾向,是推动学生学习的动力。兴趣能激发学生的学习积极性,能使学生努力去获得广泛的知识,充分发挥其潜在的能力,提高学习效率。没有兴趣就没有求知欲,由此看来,培养学生的兴趣十分重要。那么,如何激发小学生学习语文的兴趣呢?下面就我在三十多年的语文教学实践谈些浅见。
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关键词
学习积极性
小学生
语文
激发
学习效率
教学实践
求知欲
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名子宫收缩乏力产后出血护理中应用健康教育的效果观察
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作者
杨承琼
向其丽
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机构
正安县人民医院
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出处
《科技与健康》
2024年第19期79-82,共4页
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文摘
分析在子宫收缩乏力产后出血护理过程中,选择健康教育干预形式的价值。选取医院2022年4月-2023年4月70例子宫收缩乏力产后出血的产妇为研究对象,按照随机数字表法将其分为参照组、试验组,每组各35例。参照组执行常规护理操作,试验组在参照组的基础上,结合健康教育模式。对比两组产妇的不良情绪、产后出血指标、认知水平等。研究结果显示,护理后,试验组自我管理能力评分以及相关健康知识水平均高于参照组(P<0.05);护理后,试验组不良情绪评分低于参照组,产后出血量少于参照组,止血情况优于参照组(P<0.05);护理后,试验组生活质量评分高于参照组(P<0.05)。研究发现,子宫收缩乏力产后出血护理期间,以健康教育作为干预模式,可促进产妇的止血效果提升,并且能够缓解其不良情绪,提高产妇的疾病相关知识掌握水平和自我管理能力。
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关键词
产后出血
子宫收缩乏力
健康教育
自我管理能力
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Keywords
postpartum bleeding
uterine atony
health education
self-management ability
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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