期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
做一个有“高度”的教师
1
作者
杨承财
《当代教育》
2018年第3期16-18,共3页
“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育.”十九大报告中这句温暖的话像一条河流在教育的峡谷、平原浩浩荡荡,翻起壮美的浪花.面对新时代教育思想,作为一名人民教师又应该努力怎样做才会实现这个梦想?笔者认为,要做一个有“高度...
“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育.”十九大报告中这句温暖的话像一条河流在教育的峡谷、平原浩浩荡荡,翻起壮美的浪花.面对新时代教育思想,作为一名人民教师又应该努力怎样做才会实现这个梦想?笔者认为,要做一个有“高度”的教师,即教师要有“温度”“厚度”“尺度”,让教书育人抓铁有痕、落到实处,才有可能触摸到这个梦想.
展开更多
关键词
人民教师
教育思想
教书育人
梦想
中这
孩子
铁
下载PDF
职称材料
题名
做一个有“高度”的教师
1
作者
杨承财
机构
湖南省中方县中兴学校
出处
《当代教育》
2018年第3期16-18,共3页
文摘
“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育.”十九大报告中这句温暖的话像一条河流在教育的峡谷、平原浩浩荡荡,翻起壮美的浪花.面对新时代教育思想,作为一名人民教师又应该努力怎样做才会实现这个梦想?笔者认为,要做一个有“高度”的教师,即教师要有“温度”“厚度”“尺度”,让教书育人抓铁有痕、落到实处,才有可能触摸到这个梦想.
关键词
人民教师
教育思想
教书育人
梦想
中这
孩子
铁
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做一个有“高度”的教师
杨承财
《当代教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部