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中学生心理健康教育与学科融合的路径
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作者 杨改娟 《视周刊》 2024年第13期63-63,共1页
随着积极心理学的日益推广,教师深度研究生命活力的挖掘方法、释放路径、能动实效,力求建构高层次的教书育人生态环境。为了促进学科教学走向人文提质,教师立足积极心理学视域务实研讨心理健康教育的融合路径,并基于科技设备、教学资源... 随着积极心理学的日益推广,教师深度研究生命活力的挖掘方法、释放路径、能动实效,力求建构高层次的教书育人生态环境。为了促进学科教学走向人文提质,教师立足积极心理学视域务实研讨心理健康教育的融合路径,并基于科技设备、教学资源、课堂活动而付诸实施。所以,心理健康教育能够促进学科教学活动走向人文提质、创新转型、智慧增效,惠及中学生的健康成长。 展开更多
关键词 学科融合 心理健康教育 教学资源 教书育人 课堂活动 积极心理学 融合路径 创新转型
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易拉罐钓鱼装备
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作者 童巧 杨改娟 《儿童与健康》 2009年第6期34-35,共2页
制作材料:带环易拉罐、漂亮的糖纸、废旧挂历、铁丝、毛线、透明胶带、双面胶、剪刀。
关键词 易拉罐 装备 钓鱼 制作材料 透明胶带 双面胶
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读文本为基础的初中英语写作教学策略探究以阅
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作者 杨改娟 《今天》 2021年第19期142-143,共2页
根据调查初中英语写作教学情况的相关问卷,虽然英语教师很关注英语写作,将其作为教学重点,但是因为受制于词汇选择、句子组织等有限的英语综合能力,初中生的英语写作一直是初中英语教学的一个重难点。随着新课标和素质教育的深入开展,... 根据调查初中英语写作教学情况的相关问卷,虽然英语教师很关注英语写作,将其作为教学重点,但是因为受制于词汇选择、句子组织等有限的英语综合能力,初中生的英语写作一直是初中英语教学的一个重难点。随着新课标和素质教育的深入开展,英语应用和实践能力方面的教学成为英语教育的重中之重,即教学的核心任务是培养学生动笔、动口,实际运用英语进行沟通、交流的应用能力。本文将以分析目前初中英语阶段,英语写作教学的实际教学现状为切入点,重点探究以阅读文本为基础的初中英语写作教学可行性策略。 展开更多
关键词 阅读文本 初中英语 写作教学 策略探究
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