高职高专护理专业生理学课程改革路径探析

本文围绕高职高专护理专业生理学课程的性质和作用、创新设计理念和设计思路进行了分析。在此基础上,本文对高职高专护理专业生理学课程的创新培养目标定位、教学内容创新选择、教学内容的针对性与适用性创新、教学内容的创新组织与安排(包括理论课与实践课的组织与设计)、教学方法与手段的创新改革路径(包括教学模式的设计与创新、多元教学方法的创新与运用、现代化教学技术手段的创新与运用、校内实训的创新改革路径)等展开整体性分析,希望为高职高专护理专业教学工作者提供一定的参考。

氨溴索治疗呼吸系统疾病的临床观察

目的:探讨氨溴素治疗呼吸系统疾病的临床疗效。方法:选进行治疗的呼吸系统疾病患者130例,将其随机分成两组,每组65例,分别命名为治疗组和对照组。对照组采用抗生素以及支气管扩张剂等对症治疗,治疗组在对照组治疗的基础上给予氨溴索静脉注射进行治疗,观察两组患者的临床治疗效果。结果:对照组临床治疗结果如下,显效38例,占58.5%,有效21例,占32.3%,无效6例,占9.2%,临床治疗的总有效率为90.8%;治疗组临床治疗结果如下,显效41例,占63.1%,有效23例,占35.4%,无效1例,占1.5%,临床治疗的总有效率为98.5%。结论:氨溴索治疗呼吸系统疾病安全可靠,值得临床推广。

胃肠起搏治疗胃肠功能紊乱性疾病的临床疗效观察

目的评价胃肠起搏在胃肠功能紊乱性疾病治疗中的临床价值。方法选择我院收治的110例胃肠动力紊乱性疾病患者作为研究对象进行随机对照研究,将其分为对照组和观察组,各55例。对照组给予个体化抑酸、胃肠动力药物治疗,观察组在此基础上联合胃肠起搏治疗。对比两组患者治疗效果、症状积分及胃泌素水平。结果观察组患者的治疗总有效率高于对照组,无效率低于对照组(P<0.05)。随访3个月后,观察组共随访患者50例,而对照组共随访46例;观察组患者复发或加重率为20.00%(10/50),低于对照组的52.17%(24/46)(P<0.05)。治疗后,两组患者的症状总积分及胃泌素水平均降低,且观察组上述两项指标均低于对照组(P<0.05)。结论胃肠起搏治疗胃肠功能紊乱性疾病,疗效确切,可缓解症状,且复发少,通过改善胃肠动力减少胃泌素水平。

金纳米团簇在生物成像中的应用研究

金纳米团簇作为一种新型发光的纳米材料,其粒子直径通常小于2 nm,接近电子费米波长,从而产生类似分子的性质,包括离散的电子态和与尺寸密切相关的荧光。由于金簇具有超小尺寸,优良的荧光性能和生物相容性等特点,故多次被发展为荧光传感器,应用于生物成像、传感、环境监测等方面。本文将对金簇与尺寸相关的发光原理、合成方法,以及作为纳米探针应用于生物成像研究进行综述,并对金簇的今后发展趋势做简要展望。

方法论视角下贯通生道德教育研究

道德教育是提高公民道德素质的重要途径。十八大以来,党中央高度重视大学生道德素质教育。文章以党的十八大以来国家领导人关于青年学生道德教育的讲话精神为切入点,对贯通生道德教育问题进行研究。首先分析贯通培养道德教育的现状及存在的问题,然后提出贯通培养道德教育的策略与路径。

让初中生的作文回归真实

“真实”无疑是作文的前提，人们提倡“自由状态下的写作”、“绿色作文”等等，基本点就是求得作文的“真实”，不希望学生作文里充斥着虚假的情感，进而“培养”出了虚假的灵魂。我们只有尊重学生的情感体验，注意学生的个体语言实践，改变学生作文中的千篇一律，千人一说的弊病，学生才会写出个性鲜明的、有创新意识的作文采的。

新课程理念下的政治课教学

中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠遭。为了适应社会发展和学生成长的需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养，这对我们政治课教师既是一个转交教育理念的好机遇，也是一场改革传统教学模式的挑战战。

浅谈带木纹理清水混凝土饰面施工工艺

随着市场经济的不断发展,建设项目的施工技术也呈现出全面转型的趋势。清水混凝土的应用有着天然、稳定、简单的外观品味,这是目前一些装饰材料无法比拟的。清水混凝土本身具有温暖、柔软、刚硬感的特点,不仅对人们的感官体验有很大的影响,还可以表达建筑饰面的感觉。文章简要分析了清水混凝土及其特点,并结合工程实例说明其施工工艺,最后提出了清水混凝土施工中应注意的问题。