提高老年读者信息素养的国外经验及启示

信息技术正改变着人们的生活方式,信息素养成为现代社会公民必备的素质,提高老年读者信息素养直接关系到老年读者的生活质量和社会和谐。文章介绍美国、英国、加拿大、日本等发达国家公共图书馆在老年读者信息服务领域的政策法规,分析国内外公共图书馆老年读者计算机网络知识培训案例,提出加强法律规范建设、打造高素质的老年读者信息服务队伍、建设人性化的服务设施、争取社会各界支持、加强对公共图书馆服务宣传及开展多种形式的老年读者培训等建议。

微波消解-火焰光度法测定叶片中钾和钠含量

本文研究了灰化法、常压湿法消解和微波消解 3种方法处理植物叶片对火焰光度法测定 K、Na含量的影响。结果表明 :微波消解法具有消化时间短、样品污染少、测定结果准确、重现性好等特点 。

公共图书馆数字资源推广的模式、问题和对策

阐述了公共图书馆数字资源推广活动的主要模式及优缺点;分析了数字资源推广活动中存在的问题,并提出优化数字资源推广活动的策略,如制定用户教育法规,优化培训教师的准入、考核、激励机制,有针对性地开展用户教育活动,开发网络教育课程,拓展数字资源推广活动的范围和形式等。

老年读者信息需求特点及个性化服务策略研究——以浙江图书馆为例

调查了老年读者在信息内容、新型信息载体、信息咨询及信息技术学习等方面的需求,根据需求提出了建设符合其信息需求的馆藏资源、重视参考咨询服务、开展电脑网络技术培训及推送分析处理过的信息产品等服务策略。

快速测定植物叶片叶绿素含量方法的探讨

本文应用分光光度法研究了 3种提取溶剂对测定植物叶片叶绿素含量的影响 ,结果表明 ,用不同提取溶剂提取叶绿素 ,提取液吸收光谱相似。其中丙酮 -乙醇提取法速度快 ,叶绿素得率高、稳定性好 ,精密度高 ,并提出了一种快速测定叶绿素含量的方法。

苋菜活性氧代谢对铅胁迫的响应

[目的]了解铅对植物生长的抑制作用。[方法]以苋菜品种一点红为试材,采用盆栽试验,以醋酸铅配制土壤铅含量分别为0.1、0.2、0.4、0.8和1.6 mmol/kg干土,不加铅为对照,研究铅处理对苋菜生长、铅积累和活性氧代谢的影响。[结果]播种45 d后,铅胁迫(>0.4 mmol/kg)下苋菜的生长受到明显抑制,其中根受到的抑制程度最高。铅胁迫明显增加了苋菜器官中铅的含量,并主要积累在根部。随着铅处理浓度的增加,成熟叶超氧阴离子产生速率加快,过氧化氢含量、SOD和POD活性增加,CAT和APX活性降低,氧阴离子产生速率、过氧化氢含量、MDA含量和细胞电解质渗漏增加。[结论]铅胁迫引起苋菜活性氧代谢失衡,过氧化作用加剧,导致植物生长受阻。

化学科技活动一则 分光光度法测定叶片叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素含量

本文介绍了一则综合化学和生物知识的学生科技活动 ,通过测定植物叶片中叶绿素和类胡萝卜素含量 ,分析它们与植物生长状况的关系 。

土壤铅污染对苋菜生长和矿质元素含量的影响

采用土培试验研究了不同水平铅处理下苋菜生长和矿质元素吸收的相关指标。结果表明:较高浓度(0.4 mmol/kg)铅胁迫下苋菜的生长受到明显抑制,其中根受到的抑制程度最高。铅对苋菜第3和第4片成熟叶面积扩展的抑制作用比对叶干物质的积累大,导致单位叶面积干重增大。土壤中过量铅明显增加了苋菜各器官中铅的含量并主要积累在根部,降低了苋菜对铁、钾、钙、镁的吸收和向地上部分运输的速率而导致含量降低。

我国省级以上公共图书馆阅读推广活动调查与分析

本文选取了我国省级以上公共图书馆网站的"新闻"、"公告"、"动态"、"快讯"等新闻栏目在2012年1月1日至2013年9月30日期间报道的内容为调查对象,通过内容分析法,分析了我国省级以上公共图书馆阅读推广活动现状,并针对存在的问题提出了几点建设性意见。

论课程的分化与综合

本文从分科课程及综合课程的含义、分科课程的合理性及缺陷、课程综合化的必要性和局限性、分科课程与综合课程的关系等方面,阐述课程的发展仍需通过分科与综合这一基本关系的相互作用来实现,两种课程应当共同存在。到底是采用分科课程还是综合课程,要看它是否促进学生的发展,是否满足社会的需要。

老年读者使用互联网状况的调查及分析——以浙江图书馆为例

调查了浙江图书馆老年读者使用互联网的频率、学习上网的渠道、不上网的主要原因、对互联网功能的认识、关注的网络信息类型、经常使用的网络服务形式及对公共网络资源的知晓率等,分析了老年读者使用互联网的特点与存在的问题,并提出拓展电脑网络技能的培训渠道,进行网络知识导航,提供个性化网络知识服务,加强对公共文化设施的宣传等解决问题的对策。

我国图书馆社会教育思想探源

阐述了"社会教育"的概念,分析了甲午战争前后、民国以及改革开放后四个不同时期我国图书馆社会教育思想特点及从萌芽、发展、到成熟和突破的演变历程。

氯气、氯酸钾和次氯酸钠制备实验的改进

分析无机化学实验教材中氯气、氯酸钾和次氯酸钠制备实验存在的问题,提出了改进方案。该方案既节约原料,又提高了产品的纯度,而且更加安全、环保,可满足实验教学的要求。

培育农民工信息素养的服务策略探讨

阐述了公共图书馆开展农民工信息素养教育的必要性及优势,提出了公共图书馆培育农民工信息素养的指导策略:激发农民工的信息需求,加强对公共图书馆服务项目的宣传,开展农民工互联网知识培训,进行网络知识导航及推送个性化的信息产品等。

卫校学生化学学习情况调查及对策

本文采用问卷调查的方式,对台州卫校学生化学学习情况进行了调查.结果表明:卫校学生普遍感到化学难学;而造成困难的主要原因是知识的难度大,学生学习方法欠妥,学习的主动性不够强,目的性不够明确.调查还表明,学生的职业意识已初步形成,对理论联系实际的内容,尤其是联系医学实际的内容及实验比较感兴趣.针对上述情况提出4点教学策略.

让学生“动”起来 让课堂“活”起来——“水的电离和溶液的pH值”的教学设计

1 设计思想 1.1 以奥苏贝尔的'认知结构同化论'为指导,巧妙地设置'认知冲突'情景,激发学生积极思维,变传授知识为学生主动探究学习,使学生在完成知识同化的同时,逐步学会学习.

化学科技活动——刺梨汁SOD同工酶活力检测及定位染色

目前,联合国教科文组织提倡,"新内容、新方法、新实验"进课堂,针对这一精神和卫校药剂专业有较宽厚的化学及相关知识的特点,在第五学期(即毕业实习前)我大胆地把自己的部分科研课题作为学生活动课的内容,与学生一起探究实验方法,一起假设,一起验证,不仅让学生综合利用多学科知识,而且突出了学生科学精神、科学态度和科学方法的培养训练,收到了很好的教学效果。现介绍其中一例——刺梨汁SOD同工酶活力检测及定位染色。