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题名紧抓核心概念 建构知识网络
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作者
杨敦宏
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机构
山西
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出处
《中学课程辅导(初三版)》
2003年第11期42-43,共2页
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文摘
《溶液》在全书中具有相对的独立性和完整性,各个知识点联系紧密,系统性强,因此在本章的学习中需要紧抓核心概念,建构其关系网络。本章中“饱和溶液”、“溶解度”、“溶质的质量分数”是三个核心概念。这些概念的应用和简单计算是两翼,通过它们的延伸带动其他有关溶液的知识,使概念、实验、应用融为一体。一。
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关键词
概念
《溶液》
溶解度
饱和溶液
溶质质量分数
初三
化学
知识点
学习辅导
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学第八、九单元测试题
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作者
杨敦宏
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机构
山西
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出处
《中学课程辅导(初三版)》
2006年第11期39-41,63-64,共5页
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关键词
硬质玻璃管
硝酸亚铁
单元测试
金属材料
生成物
硝酸银
石灰水
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名探索脱氧剂中的秘密
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作者
杨敦宏
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机构
山西
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出处
《中学课程辅导(初三版)》
2003年第10期42-42,共1页
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文摘
当打开食品的包装时.经常会看到一个被称为“脱氧剂”的小包包。同学们总想知道这个小包内的物质组成成分是什么?它是如何起到脱氧、保鲜作用的?为了搞清这个问题.笔者与化学兴趣小组的同学一起进行了探究。具体探究过程如下:
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关键词
脱氧剂
食品包装袋
物质组成成分
化学
初中
学习辅导
实验设计
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分类号
O6-3
[理学—化学]
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题名梁板模板承重排架的改进
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作者
杨敦宏
韩杰
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机构
太钢
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出处
《山西建筑》
1999年第2期50-52,共3页
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文摘
一、工程概况太钢热连轧八区是主轧线的辊道区,南北长42.8m,东西宽58.7m。E—F 宽24m 为主电室。D—E 宽27m,分布着五条沟道:其中电缆沟长67.7m,宽1.6m,高2.4m;电缆隧道长18.4m,宽6.5m,高2.2m 管道通廊长42.8m,宽4.0m,高3.3m;冲渣沟长61.2m,宽1.3m,高1.6~4.7m;悬吊电缆沟长44.98m,宽2.0m,高2.2m。E—F线施工时须搭设满堂钢管排架,面积约1600m^2,
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关键词
模板
承重
排架
梁板
施工工艺
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分类号
TU755.2
[建筑科学—建筑技术科学]
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