利用“导学自主”模式创新体育教学

近年来,随着课程改革的逐步深入,各地各学校都在积极遵循新课程改革的理念,探索适合本校实际的课堂教学方法。我校经过几年来的实践和探索,适时提出并践行了＂导学自主＂课堂教学改革,＂导学自主＂教学法的基本内涵是：＂导＂即主导,＂学＂即学习、学问＂,自＂即自悟、自得,＂主＂即主体、主动。总之＂,

浅谈小学数学的开放性课堂教学

在传统教学模式中,学生在课堂中是被动的,其思维受到限制,眼界局限在课本和试卷上,创造力的训练不够,缺乏灵活性,也不具备解决实际生活的能力。小学数学教师应该积极地探讨数学教学的开放性,以大数学的理念让整个课堂都活跃起来,并多方吸纳营养,把课堂搬到实际生活中去。

爱的教育之我见

曾有人做过一次调查,80%以上的老师都爱自己的学生,而相反的是80%的学生却没有感受到教师的爱。为什么我们苦口婆心地帮助学生,却还是不能让学生感受到我们的爱,相反却带来“敌视”呢?我们应该好好进行反思……

浅谈发现体育模式在教学中的应用

根据控制论的一般规律，在教学实验的基础上，结合发现体育模式的理论，对在体育教学中发现体育模式的应用进行论述。