论自主性外语学习过程的认知和创新思维

自主性外语学习过程是由学生思维活动控制的,在其现有知识和经验的基础上,对输入的信息和辅助手段置入解决问题的关系之中的主动认知和开发过程,是富有创新思维的过程。运用已有知识,纠正某些不良思维定势和思维习惯,是增强自主性外语学习过程认知和创新思维能力的核心。

高校图书馆外文期刊共建共享的思考

网络环境下SFLP的环境发生了质的变化 ,分析指出网络环境下提高SFLP效率是可行的 ,SFLP具有整体性、复杂性、非均衡性、长期性、局限性等 ,并从实践角度指出SFLP可行。提出了一些方法。

大学生英语认知及其英语思维模式

本文从大学生英语认知,思维与语言以及句法结构与思维模式的关系入手,探讨大学生英语认知过程和英语思维能力,得出大学生英语认知是在其已有知识和语言能力及其环境经验的基础上的主动认知过程,是富有创新思维理解的过程以及大学生的英语思维模式直接影响其英语学习成效的结论。

第二格名词作定语

第二格名词作定语西北农业大学杨新厚名词可以以第二格的形式作定语。人们把这种定语称为第二格名词定语。也可以把一个句子改写成名词加第二格定语这种名词短语，如：ＤｉｅｂｉｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｓｃｈｅｎＶｅｒｆａｈｒｅｎｗｅｒｄｅｎｅｎｔｗｉｃｋｅｌｔ．ｄ...

浅议分词的时态和语态

浅议分词的时态和语态西北农业大学杨新厚从时态上看，第一分词和第二分词都是中立的，即由句子的动词或表示时间的副词（如ｈｅｕｔｅ，ｇｅｓｔｅｒｎ，ｍｏｒｇｅｎ，ｖｏｒｋｕｒｚｅｅｍ等）决定时态。请看：（１）ＤｉｅｈｅｕｔｅｖｅｒｗｅｎｄｅｔｅｎＶｅｒｆａ...

Wer gehrt zu welcher Familie

ＷｅｒｇｅｈｒｔｚｕｗｅｌｃｈｅｒＦａｍｉｌｉｅ？西北农业大学杨新厚动物分类上和日常生活中，人们常用不同的名称表示同一种动物中不同性别、是否成年和幼小的动物。你能将下面所给的动物名称正确地填入下表吗？Ｂａｃｈｅ－Ｂｏｃｋ－Ｂｕｌｌｅ－Ｅｂｅｒ－Ｅｎｔ...

Nominalisierung,Nominalphrase und Nominalstil

Ｎｏｍｉｎａｌｉｓｉｅｒｕｎｇ，Ｎｏｍｉｎａｌ－ｐｈｒａｓｅ ｕｎｄ Ｎｏｍｉｎａｌｓｔｉｌ西北农业大学杨新厚１．ＮｏｍｉｎａｌｉｓｉｅｒｕｎｇＮｏｍｉｎａｌｉｓｉｅｒｕｎｇ有两层含义：Ａ）从构词角度讲，是指动词和形容词（包括分词）的名词化，如：１．...

德国国际合作联合会及其主要会员单位简介

德国国际合作联合会及其主要会员单位简介德国国际合作联合会（ＤｉｅＶｅｒｅｉｎｉｇｕｎｇｆｕｒＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｅＺｕｓａｍｍｅｎ－ａｒｂｅｉｔ；ｋｕｒｚ：ＶＩＺ）是一个松散的非官方组织，由具有独立法人资格的１１个团体和许多小型私人协会或联合会...

心灯

我是乡镇聘用的一名半脱产的秘书工作者,已经默默地走过15年的秘书工作历程.在这漫长而又短暂的15年,我快乐并感动着--只因身后有一个善良、坚强的妻子,默默地支持着我.……

硫铝酸钙类膨胀剂在超长大体积基础筏板施工中的应用

本文介绍了在超长大体积基础筏板施工过程中所采用的硫铝酸钙类膨胀剂UEA及施工技术措施,通过严谨的配合比设计以及精细的施工,最终达到了良好的施工效果,基础筏板施工顺利完成,未发现有害裂缝。