建筑复合空间形态施工研究

文章针对建筑的复合空间形态施工展开探讨,从复合空间形态的定义与特点入手,分析了复合空间形态的类型与构造,并详细探讨了复合空间形态施工流程、技术措施、质量控制与安全保障措施。根据研究结果可知,复合空间形态受到结构、材料以及连接方式的影响较大,在实际施工过程中,需要加强对于施工流程和施工技术的重视,合理运用测量技术、钢结构施工技术、混凝土施工技术等,并做好质量安全管控工作。研究结果可应用于实际施工过程中,也可为相关理论研究提供参考。

专业学习对大学生消费价值观的影响

通过问卷调查和主成分分析法对文科、理科、艺术3种不同类型专业的大一和大三的学生进行测试分析,研究不同类型专业学习对大学生消费价值观的影响。结果表明,不同专业的大学生有着不同的消费价值观,而专业知识学习对其消费价值观并不存在显著影响。

聚乳酸/聚氨酯复合材料的制备及性能研究

目的以聚乳酸(PLA)为基材,制备聚乳酸/聚氨酯(TPU)复合材料,并研究复合材料的性能和TPU含量对复合材料的影响。方法利用双螺旋杆挤出机将PLA和TPU熔融共混后挤出,得到含不同质量分数TPU(17%、20%、25%、33%、50%)的复合材料,对复合材料进行红外分析,测试不同含量TPU对其热稳定性能、动态热力学性能和流变特性的影响。结果随着TPU含量的增加,复合材料的热稳定性能和韧性变好;在流变实验中复合材料表现出剪切变稀的特点,且TPU质量分数为33%时复合材料所表现出的各项性能最优。结论TPU的加入可以改善PLA脆性大、韧性小的缺陷,并获得热力学性质稳定、兼具2种材料的优势并且具有环境友好性的复合材料。

将美育融入高职生心理健康应用研究

伴随着时间的推移和社会的发展,国内的高职学校教育工作得到了很好的发展、推进,为社会发展输出了大量的一线技术型人才资源,对于社会经济发展也产生了会很强的推动作用。但与此同时,时代发展、社会大众对于高职学校教育工作提出了更高的要求,不仅需要高职学校学生成为一个兼具专业知识理论、时间岗位技能的专业人才,同时更要成为一个具备职业道德,同时整体上心理状态监控、积极的人,这样才能高质量完成不同岗位的工作内容。因此,在后续的高职学校的教育工作当中,需要重视心理健康教育,同时将审美教育融入其中,促使每一个高职学校学生都能够成为高素质、高审美能力的专业人才,这也是现代高职学校教育工作的主要目标之一。因此,在本文中就将针对高职学校心理健康教育融入美育的策略进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升高职学校教育质量。

乌市初中生自我领导力现状调查研究——以乌市米东区为例

我国于2016年1月《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》向社会发布后,就引起了社会的强烈反响。在核心素养教育体系建构的大背景下,让学生树立自我管理、自我调配时间、规划未来、掌控情绪意识就显得尤为重要。本项研究围绕初中生的自我领导力水平现状和影响因素展开,通过文献搜集回顾,总结了核心素养、领导力、自我领导力的相关理论,界定了初中生自我领导力的维度,通过问卷调查的方法,对乌鲁木齐市米东区的两所初中260名学生进行了问卷调查,获取了第一手数据,并运用spss20.0进行了数据处理,主要的分析方法有因素分析、方差分析、线性回归分析等。

决策聚民意 发展顺民心

习近平总书记指出,“要加强和创新基层社会治理,使每个社会细胞都健康活跃,将矛盾纠纷化解在基层,将和谐稳定创建在基层”。本期我们编发了河南省新安县、福建省宁化县、山西省壶关县创新基层社会治理的一些做法,供各地参考借鉴。

企业进行有效绩效考核的六要素

绩效考核是人力资源管理的一项重要手段,正被越来越多的企业所采用。但从实际运作看,由于多方面因素的影响,很容易导致考核过程中出现问题,使考核结果出现误差。笔者认为,要避免误差和问题的产生,使绩效考核真正落到实处,起到应有的作用,应该注意以下六个要素。一是要做好充分准备。开展绩效考核,必须事先对各个环节进行充分准备、论证。