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如何营造良好的语文课堂氛围
1
作者
杨方法
《教育家》
2016年第7期74-75,共2页
活跃、轻松、和谐的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,在课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的...
活跃、轻松、和谐的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,在课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。
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关键词
课堂气氛
课堂教学
学习活动
“师道尊严”
作业形式
教学组织形式
课堂生态
多媒体技术
课堂活力
知识结构
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职称材料
题名
如何营造良好的语文课堂氛围
1
作者
杨方法
机构
山东省新泰市青云街道明珠实验学校
出处
《教育家》
2016年第7期74-75,共2页
文摘
活跃、轻松、和谐的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,在课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。
关键词
课堂气氛
课堂教学
学习活动
“师道尊严”
作业形式
教学组织形式
课堂生态
多媒体技术
课堂活力
知识结构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
如何营造良好的语文课堂氛围
杨方法
《教育家》
2016
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