基于产教融合的环境类专业应用型人才培养模式改革和实践——以给水工程课程为例

随着环境污染与资源短缺问题日益凸显,环境类专业人才的培养显得尤为重要。以给水工程课程教学改革为例,探讨基于产教融合的环境类专业应用型人才培养模式的改革与实践。通过分析当前环境类专业课程教学现状与挑战,提出针对性的教学改革方案,包括重构教学内容、改进教学方式、组建校企联合教学团队、搭建产教融合实践教学平台、构建全过程多维度评价体系等。实践结果表明,该教学改革可以有效提升师生综合素质,为环境类专业应用型人才培养提供新的思路和方法。本研究不仅为高校环境类专业的教学改革提供了有益参考,也为推动产教融合在环境教育领域的深入发展作出了积极贡献。

EP/BPO/DMP-30电子封装材料的电性能研究

以环氧树脂E51作为基体树脂,甲基纳迪克酸酐作为固化剂,端羧基丁腈橡胶作为增韧剂,以2,4,6-三(二甲基氨基甲基)苯酚(DMP-30)和过氧化苯甲酰(BPO)作为促进剂,以机械搅拌共混的方法制备环氧电子封装材料。考察了BPO与DMP-30的用量对固化工艺及固化后树脂的电学性能的影响,得到最优组合。使用高压西林电桥、高阻计测试环氧电子灌封料的介电损耗和体积电阻率,结果表明:BPO为0.6g与DMP-30为0.3g协同促进固化的体系电学性能最优。