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浅谈小学数学教学中有效融合德育的实践与思考
1
作者
杨昌朗
《中华少年》
2019年第31期73-73,75,共2页
2018年全国教育大会指出把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。德育需要借助载体而不是空洞的说教,小学数学学科中有效融合德育,既达到教书育人的总目标,又可以实现...
2018年全国教育大会指出把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。德育需要借助载体而不是空洞的说教,小学数学学科中有效融合德育,既达到教书育人的总目标,又可以实现数学学习目标。
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关键词
小学数学
德育融合
实践
思考
原文传递
题名
浅谈小学数学教学中有效融合德育的实践与思考
1
作者
杨昌朗
机构
浙江省宁波市江北区中心小学
出处
《中华少年》
2019年第31期73-73,75,共2页
文摘
2018年全国教育大会指出把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。德育需要借助载体而不是空洞的说教,小学数学学科中有效融合德育,既达到教书育人的总目标,又可以实现数学学习目标。
关键词
小学数学
德育融合
实践
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学教学中有效融合德育的实践与思考
杨昌朗
《中华少年》
2019
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