数学课堂提升聋生生活能力的实践策略研究

特殊教育近年来的发展也非常迅速，教育改革也对其产生了一定的影响，一些新的教育理论和教学观念也逐渐渗透到特殊教育中。致力于对聋生的引导，使其回归到主流社会已经成为发展特殊教育的共识。学校在开展特殊教育的过程中要做好充分的教育准备以及教学能力的储备工作。在数学课堂的教学过程中，要注重对聋生生活能力的培养，促使其更好的回归主流社会的生活。