倍数与百分数的正确使用与表达

在生活与工作中常用到倍数和百分数,然而在汉语与英语的相关表述中却很容易出错。针对这一问题,从倍数、百分数的概念入手,通过具体的实例说明二者的正确使用方法,介绍了常用的倍数增减、百分数、百分点的翻译方法。在表述倍数增加时,需注意“增加几倍”和“增加到几倍”的区别,前者强调净增量,后者强调增加后的结果。在表述倍数减少时,应使用分数。倍数增减的译法均有多种,在翻译时要注意汉语与英语表达思维方式的差异与不同。百分数与百分点既有联系又有区别。百分数是将两个指标进行相对程度对比(相除),而百分点是将两个指标进行绝对程度对比(相减)。用百分数翻译倍数减少时,需注意净减数和减少到某个数量的区别,正确使用介词by和to。

在实践中学习和实施《学术论文编写规则》

GB/T 7713.2—2022《学术论文编写规则》代替GB/T7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中的学术论文编写格式部分,于2023年7月1日起实施。做好新版标准的学习和实施工作,对学术论文编写和出版标准化、规范化,方便学术论文的检索和传播,促进学术成果的交流和使用具有重要意义。在学习《学术论文编写规则》时,要注意要求型、推荐型、允许型及陈述型条款的区别,区分各条款使用的能愿动词,如应、宜、可等。结合油气行业的特点和实际编校工作,对题名、摘要、关键词、正文部分、量和单位、表格、数字和数学式中常见的不规范问题进行了解析,以期进一步增强作者与编辑的标准化意识,提升学术论文写作和编校规范化水平。

编辑工作中常见的易混淆字词辨析

为了减少来稿中的文字错误,对日常编辑工作中常见的几组易混淆字词进行了辨析,包括配制与配置,瓜尔胶与胍胶,黏度与粘度,的、地、得,氨、胺、铵。通过分析配制、配置的释义,在科技期刊中涉及溶液的制备时应使用“配制”。“瓜尔胶”为规范科技名词,在油气行业不应使用“胍胶”。黏度是流体的一种物理属性,用以衡量流体的黏性,应写为“黏度”。“的”“地”“得”3个结构助词应注意区分,使书面语言精确化。通过分析氨、胺、铵的定义、结构和性质,以及油田化学领域常见的与氨、胺、铵相关的化学试剂名称示例,为科技工作者和科技期刊编辑人员正确、规范使用提供参考和借鉴。

导学式教学法在小学数学教学中的应用研究

导学式教学法旨在通过开展启发式教学活动,为学生创造自主学习的空间,培养其自主探索、自主思考、自主实践的意识,使学生扎实掌握学科知识,提高其自主认知水平和课程学习的质量.文章探究了导学式教学法的含义,研究了在小学数学课程中应用导学式教学法的要点,从课前、课中、课后三个环节入手,阐述通过开展微课导学、趣味导学、操作导学、关联导学、拓展导学等教学活动,提高学生自主学习能力,提升数学教学质量的策略.

科技论文写作中存在的常见问题及解决方法

从编辑实践出发,分析了科技论文摘要、前言、实验、结果与讨论及结论写作中常见的不规范问题,提出了采用思维导图梳理写作思路,提高论文写作水平的方法。

思想政治教育的人文关怀——雅斯贝尔斯教育思想的启示

雅斯贝尔斯的教育学重视教育的精神唤醒功能和自我教育的力量,倡导苏格拉底式教育。在马克思主义理论的指导下,合理吸纳雅斯贝尔斯对"人的问题"的思考,有益于拓宽我们理解思想政治教育人文关怀的视野。

金融危机背景下农民增收问题研究——以江西为研究点

江西是劳务输出大省,世界金融危机爆发,对农民增收带来了不利影响。本文在分析金融危机背景下江西农民增收面临的不利因素的基础上,探讨了农民增收的实质问题,并提出了增加农民收入的对策及建议。

光氧老化对聚碳酸酯结构和性能的影响

研究了光氧老化后聚碳酸酯(PC)的结构和性能变化。力学性能测试结果表明,老化后,PC的冲击强度下降,拉伸强度、弯曲强度上升;扫描电镜断口形貌分析和差示扫描量热分析显示,光氧老化后PC材料的韧性有一定损失;傅立叶变换红外光谱分析显示PC老化后有酚类、酮类产物生成;PC的光氧老化可能是由于弗利斯重排反应产生自由基诱发PC分子链光氧降解反应所致。

PMMA/硅铝包覆铝酸锶复合发光材料的制备和发光性能

采用原位乳液聚合法制备了聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)/硅铝包覆(SrAl2O4:Eu,Dy)复合发光材料。通过傅立叶变换红外光谱(FT-IR)和热失重(TGA)测定,研究了复合发光材料的结构,结果表明,复合发光材料中聚合物分子与硅铝包覆(SrAl2O4:Eu,Dy)之间是通过键合的方式结合;通过荧光光谱和发光亮度测试,研究了复合发光材料的发光特性和余辉性能,结果表明,在硅铝包覆(SrAl2O4:Eu,Dy)表面共价结合上PMMA后仍能保持SrAl2O4:Eu,Dy原有的发光性能。

高校辅导员视角下大学生民主管理路径探析

高校辅导员采取何种管理方式对大学生民主精神，公民意识的培育具有重要的影响。辅导员在日常管理中实行民主管理既是一种民主教育，也是一种民主实践。随着社会主义民主政治建设的不断推进，大学生日渐诉求民主自由和利益表达，为辅导员思想政治教育工作和管理工作提出新的挑战。立足高校辅导员视角，分析民主管理趋势，探索民主管理的现实路径。

PMMA/TiO_2复合粒子光催化降解有机污染物的性能

采用原位乳液聚合的方法制备PMM A/T iO2复合粒子。以甲基橙溶液、甲醛溶液、苯酚溶液为目标降解物,通过测试甲基橙溶液光催化反应前后紫外-可见吸收光谱的变化以及气相色谱测试甲醛、苯酚光催化反应后产生CO2的百分含量,研究了T iO2粒子和PMM A/T iO2复合粒子光催化降解有机污染物的性能。结果表明,PMM A/T iO2复合粒子光催化降解甲基橙、甲醛和苯酚的性能略优于T iO2。对经过紫外光照射以后的PMM A/T iO2复合粒子进行红外光谱及热失重测试,结果表明,PMM A/T iO2复合粒子的红外光谱在紫外光照射后没有变化,热失重曲线显示PMM A/T iO2复合粒子紫外光照射前后的热分解温度和失重率接近,这说明紫外光照射后,复合粒子中的PMM A并未被T iO2降解,具有很好的光稳定性。

聚碳酸酯人工模拟气候加速老化

利用气候试验箱,以氙灯为光源,辅以昼夜循环加热、加湿、喷水方式模拟大气自然环境,探讨人工模拟气候加速老化后聚碳酸酯(PC)结构和性能的变化。探讨人工模拟气候加速老化后,PC拉伸断裂面形貌的扫描电镜(SEM)分析显示,在光、热、氧和水循环共同作用下,聚碳酸酯刚性提高、韧性损失;力学性能测试分析表明:人工模拟气候加速老化后PC的拉伸强度、弯曲强度上升而冲击强度下降;傅里叶变换红外光谱(FTIR)分析显示,老化后PC的特征吸收峰,与人工热水加速老化、人工湿热加速老化的PC相类似,而与人工光氧加速老化的PC有差别;光、氧、热、水等各种环境因素的综合作用使PC性能劣化加快。

P(MMA-AN)/TiO_2复合粒子的制备及光催化性能

采用原位乳液聚合方法制备了基于共价键结合的P(MMA-AN)/TiO2复合粒子,红外光谱和热失重分析结果表明P(MMA-AN)在TiO2表面接枝率为15.9%。以甲基橙溶液为目标污染物,研究了P(MMA-AN)/TiO2复合粒子和TiO2对甲基橙的吸附和光催化降解甲基橙溶液的性能,结果表明:两种粒子对甲基橙的吸附都很少;在相同时间内,P(MMA-AN)/TiO2复合粒子对甲基橙溶液的降解性能优于TiO2,紫外光照180 min后,P(MMA-AN)/TiO2复合粒子对甲基橙溶液的降解率达到了88%,而TiO2仅为74%。

聚丙烯酸酯／TiO_2复合粒子对聚甲醛结构和性能的影响

分别采用聚丙烯酸酯／TiO2复合粒子和TiO2粒子对聚甲醛(POM)进行改性,通过偏光显微镜、扫描电子显微镜、广角X射线衍射仪、差示扫描量热分析法和力学性能测试,考察了这两种粒子对POM的结晶行为、力学性能和抗紫外光能力的影响。结果表明:与TiO2粒子相比,聚丙烯酸酯／TiO2复合粒子使POM球晶变得更小,结晶度更低;聚丙烯酸酯/TiO2复合粒子与POM的相容性更好,进而有效提高POM的力学性能和抗紫外光能力。

P(MMA-M12-BPMA)乳液的合成及紫外吸收性能

以甲基丙烯酸甲酯(MMA)、可聚合乳化剂马来酸酐衍生物磺酸钠(M12)和可聚合紫外线吸收剂2-羟基-4-(3-甲基丙烯酰氧基-2-羟基丙氧基)苯甲酮(BPMA)为原料,采用乳液聚合方法制备了P(MMA-M12-BP-MA)共聚物乳液。通过转化率、红外光谱、以及紫外吸收光谱测定,分别研究了M12含量对聚合反应速率的影响、所得共聚产物的结构、以及共聚物乳液和共聚物紫外吸收特性。结果表明,随M12含量增大,聚合反应速率增加;BPMA含量增大有利于提高共聚物乳液和共聚物紫外吸收性能。

国际科技期刊运作模式的新探索

随着社会发展和科学研究水平的提高,科技期刊也在不断改进它们的运营方式。当前互联网的普及为科技期刊的发展提供了新的契机。本文分析了当前国际科技期刊的运作方式,提出未来期刊运作方式的可能发展方向。

聚丙烯酸酯/TiO_2复合粒子对PVC性能的影响

采用扫描电子显微镜,差示扫描热仪和高压毛细管流变仪,研究了聚丙烯酸酯/TiO_2复合粒子改性PVC的形貌、玻璃化温度和流变性能；结合力学性能测试,研究了复合粒子改性PVC的耐紫外光性能。结果表明：随着复合粒子用量的增加,PVC的玻璃化温度呈下降趋势；加入质量分数为3%的复合粒子,能改善PVC的流动性能,且使PVC呈现韧性断裂特征；与没有添加复合粒子的PVC相比,复合粒子改性PVC经紫外光辐照后的力学性能保持率较高,复合粒子能有效提高PVC的耐紫外光能力。

基于核心素养的小学数学“量感”培养——以“面积”单元整体设计和教学为例

“量感”是数学核心素养的主要表现之一。发展“量感”可以帮助学生理解“量”的概念本质、体验“量”的大小、提高学生的估测能力和思维能力,培养学生数学的空间观念和提升学科核心素养。度量是发展“量感”的重要载体和关键所在,因此,在“面积”单元整体设计和教学时可以围绕发展度量意识、巧设度量活动、衍生度量单位、完善估测策略、深化面积守恒、构建知识脉络等多重建构度量,发展学生“量感”。本研究主要采用行动研究法和课堂观察法,辅以调查研究法、文献研究法、案例分析法和经验反思法等。

《油田化学》2006-2010年载文被引分析

以中国知网的"中国引文数据库"为数据统计源,利用文献计量学方法,统计了《油田化学》2006 2010年载文和被引用情况。该刊5年共载文521篇,其中378篇被CNKI收录期刊引用,总被引频次1539次,篇均被引率2.95,单篇被引最高次数为30次。载文单篇被引用10次以上的作者共139人,占作者总人数的11.24%。载文被引用前4位期刊为《精细石油化工进展》、《内蒙古石油化工》、《石油天然气学报》、《西安石油大学学报(自然科学版)》,共引用132次。自引133次,自引率为8.64%。发表基金论文178篇,占载文量的34.17%,其中国家自然科学基金发文最高。《油田化学》所载论文质量较高,是我国石油天然气工业研究领域重要的信息源之一。

《油田化学》引文统计分析

以《油田化学》2006～2010年刊载论文为文献统计源,运用文献计量学方法,对该刊的载文量、引文量、引文年代、引文语种、引文类型等进行统计分析,为进一步提高刊物的质量提供量化依据。结果表明,5年载文521篇,每年载文数呈上升趋势。引文量共4830篇,平均引文率为99.04%,篇均引文量为9.27篇。载文的引文年代集中在载文发表前10年之内,普赖斯指数平均值为34.62%。引文以中文和英文文献为主,中文引文3521篇,占72.90%,英文引文1305篇,占27.02%。主要引文类型是期刊文献,共3582篇,占引文总数的74.16%;图书459篇,占9.50%;专利文献213篇,占4.41%;SPE论文383篇,占7.93%;无网络资源的引用。