中国快递塑料包装污染治理研究

1快递塑料包装污染治理的重要性1.1塑料包装回收率低,环境污染问题严峻2023年我国快递业务量已达1320.72亿件,解决快递行业塑料包装污染问题迫在眉睫。不规范生产和使用塑料制品,严重浪费能源和造成环境污染。中国快递包装中有86.19%~87.69%为纸板,8.35%~9.04%是软塑料,纸张和信封、编织袋以及泡沫塑料等仅占快递包装中的3.37%、0.56%以及0.45%。在所有快递包装中85%的干净的废纸板、75%的泡沫塑料以及51%的纸张和信封能够被回收,而编织袋和软塑料的回收率较低,主要和城市固体垃圾一起被处置。

大众创业背景下高职院校“特许经营实务”课程教学改革策略

我国特许加盟创业教育存在不少问题,针对特许加盟的创业教育课程体系尚未建立。基于此,文章分析了"特许经营实务"课程的教学现状,并结合"特许经营实务"课程的特点,就如何在特许经营课程中实施创业教育进行了分析,对教学内容和教学方式进行重新梳理。

高职高专商品学教学中渗透创业基础教育策略研究

高职高专生与本科生相比,社会竞争力相对较弱,上升空间有限,在激烈的就业竞争压力下,创业成了部分高职高专毕业生的新选择。在论述创业基础教育与商品学课程关系的基础上,结合商品学的教学实际,分析创业基础教育在商品学中的渗透思路,引导学生树立创业信心,形成基于创业基础的商品学课程内容体系,推行互动交流、分组讨论、情景模拟、创业模拟等教学手段,最大程度地提高创业基础教育效果。

“双创”教育融入商品学课程教学改革探索与研究

将"双创"教育融入商品学专业课程中,既提升教学质量,又有利于培养高职学生综合素养,营造"双创"氛围,提升"双创"意识,提高"双创"能力,拓宽高职学生就业渠道,通过商品学课程中融入的"双创"教育,形成"众创"意识,打牢"双创"基本功,给高职学生"双创"带来了更大空间。基于此,该文对"双创"教育下高职院校商品学课程教学改革进行探索与研究。