体育锻炼对提高学习效率的作用

体育锻炼不仅可以使学生具有良好的体质和充沛的精力,而且还能促进学生智力的发展,体育锻炼能提高人体大脑皮层的综合分析能力,改善中枢神经系统的协调性,为学生更好地掌握知识,完成学习任务创造有利条件。

对辽宁省普通高等学校试办高水平运动队现状若干因素的调查研究

本文通过采用问卷调查等方法,对辽宁省内的试办高水平运动队的普通高等院校及全国部分省市的同类进行了调查研究。

高校体育教师继续教育和在职培训的研究

高校体育教师年龄结构呈年轻化趋势,而学历结构和职称结构与高校其它专业教师比还有一定的差距。高校体育教师通过继续教育和在职培训,进一步提高体育技能、基础理论知识和综合能力,为高校体育事业服务。

对我校开设体育选修课的可行性分析

开设体育选修课要充分利用现有的场地资源和师资力量,采取多种形式,满足学生的体育兴趣需要,进一步提高学生的体育知识、技术和技能,为社会服务。

健美操基础教育教法的探讨

本文采用基础教育的教学方法,使学生在短期内更好地掌握理论知识与实践技巧,为提高自身综合素质打 下良好的基础,以适应时代发展的要求。

体育课对高校学生心理健康水平的调查与研究

运用心理测试的方法,对高校学生进行相关的个性心理健康指标测试,通过科学的体育锻炼提高学生的身心健康。

“思维引导式”教学法在排球选项课中的应用

排球运动是学生喜爱的运动项目之一,也是普通高校体育教学中的重要环节,如何保质保量地完成教学大纲所规定的教学内容,使该项活动在校园中开展得有声有色,授课教师采用何种教学方法便显得尤为重要。为此,结合多年的工作实践经验,设计"思维引导式"教学法,在2000级男生排球选项班中进行试验、研究、探讨"思维引导式"教学法在教学中的效果,旨在提高教学质量,推进普通高校选项课教学改革的进程。

沈建院学生体育兴趣对心理特征及学习效果的影响

体育兴趣是指学生对体育教学、体育活动及运动训练等与体育相关的具体事物有意识的选择和倾向性态度.现代心理学、教育控制论、体育行为学共认:体育兴趣是体育学习中最活跃的因素,是激发学生学习动机的主要内在'催化剂'.它直接影响着学生的学习情绪和教学效果,并对人类起着重要作用.鉴于上述观点,这里仅从心理学和运动心理学观点出发,来探讨和研究沈建院学生体育兴趣的差异特点,其体育兴趣对心理特征及学习的影响,旨在为我院体育教学改革提供参考信息,以便有的放矢地组织体育教学、课外体育活动及业余训练.

制定运动处方的原则

随着人民生活水平的不断提高,人们对体育运动的需求愈来愈强烈。人们常说:“生命在于运动,运动能促进身体健康”。然而要想通过运动,真正达到增进健康,预防某些疾病的发生、延缓机体老化,以提高生活质量,并不是一个简单的事。

试论全面建设小康社会中的体育

体育是国民经济的重要组成部分,在全面建设小康社会中担负着重要的任务,这是体育在中华民族复兴的伟业中担负的历史使命。在全面建设小康社会中体育产业结构是多元性的,因此,体育功能也是多元化的,存在着有区别的竞技体育功能,学校体育功能和社会体育功能;从体育属性及其运行中考察,有建设社会主义物质文明,精神文明和政治文明的功能。在全面建设小康社会中发挥体育功能应具备认识条件、改革条件和组织条件,这是发挥体育功能的基本条件。

遗传与运动能力

人类所有种族的每一成员,都受遗传素质和生活环境两方面影响,而具有各自的特点。人类的遗传学主要是研究人类的各种“天生”的特征,如身材的高矮,智能的高低,某些先天的疾病及在分子水平上的蛋白的性质与定量。如果这些以运动形式表现,就会出现运动能力的高低。

雄性激素的遗传特征与运动能力

雄性激素对快肌百分组成起绝对性的作用,但是把肌纤维类型的男女差异放在同样条件下进行研究做的还不多。不过女性骨骼肌细胞核中雄性激素的受体比男性多,而男性血液中雄性激素水平高,男性激素受体占据的百分比高,所以雄激素对女运动员的肌肉发育影响较大。具体说雄性激素对女子的体重、肌肉重量。