北京、内蒙两地大学生情绪状态、生活事件及人格特质差异性比较研究

目的对北京、内蒙两地大学生的情绪状态、生活事件及人格特质进行对比分析,为高校大学生的心理健康提供支持。方法采用流调中心抑郁自评量表(CES-D)、大五人格量表简化版(NEO-FFI)和中国生活事件量表(LES)对北京、内蒙两地2 270名大学生进行抽样问卷调查。结果北京、内蒙两地大学生抑郁检出率分别为24%和26%。神经质、外向性、责任心和随和性对两地被试大学生的CES-D总评分均有正向预测作用,开明性对北京大学生的抑郁、积极情绪均有预测作用。两地被试大学生在正性社会交往、负性家庭生活和负性工作学习事件、神经质和开明性上差异均有统计学意义。结论两地大学生对抑郁状态有预测作用的人格特质不同。内蒙大学生较神经质,开明性较差,遭遇更多的负性家庭和工作学习事件,正性社会交往较少。

大学生生活事件及其对抑郁情绪的影响

目的 调查研究大学生群体的生活事件,探索其对大学生抑郁情绪的预测作用,为保障大学生的心理健康提供帮助.方法 对2 270名大学生进行抽样问卷调查,采用流调中心用抑郁自评量表（CES-D）测量抑郁情绪（将CES-D评分≥16分者归于抑郁组,＜16分者归于非抑郁组）、应用中国生活事件量表（LES）评估大学生生活事件.结果 大学生LES量表总平均分为（8.71±11.00）分,CES-D平均分为（11.43±8.80）分,抑郁检出率为25％;大学生生活中发生率最高的前三位生活事件是“工作学习中压力大”（54.8％）,“被人误会、错怪等”（35.7％）,“生活规律重大变动”（27.9％）;逐步回归分析显示,负性工作学习事件评分对CES-D量表总评分及各维度评分均有正向预测作用（β=0.24,0.15,0.22,0.22,0.14）,负性家庭生活评分对CES-D总分、积极和抑郁情绪评分均有正向预测作用（β=0.07,0.09,0.08）,负性社会交往评分对人际活动有正向预测作用（β=0.06）;抑郁组大学生（n=467）负性家庭生活事件、负性工作学习及负性社会交往评分均高于非抑郁组大学生（n=1 386） [（3.40±5.28）分vs （2.01±4.32）分][（3.76±4.25）分 vs（2.03±3.13）分][（2.05±3.30）分vs （1.32±2.74）分],均P＜0.01;结论 大学生群体情绪状态良好,生活中仍以工作学习事件为主,工作学习压力及人际关系影响其心理健康.