临床基础检验学要加强细胞形态学教学

临床基础检验学是中等职业教育医学检验专业的核心课程，是一门实践性很强、涉及面很广的专业学科。其中，细胞形态学检验是临床检验及血液病实验室诊断的基础，是最经典、最直接、最有效、最经济的疾病诊断和鉴别诊断的手段，有时甚至是诊断疾病的“金标准”。进入21世纪，

基于工作过程的高职医学检验技术专业临床检验基础课程开发与实施探索

临床检验基础课程在高职医学检验技术专业中的作用举足轻重。本文结合该课程教学实际,从课程开发原则、课程实施路径及讨论3个层面,论述基于工作过程的课程开发与实施。

中等职业学校提高生物化学实验教学质量的技巧初探

现从中等职业学校生物化学实验教学的实际出发,探索提高生物化学实验教学质量的方式及方法 。

浅谈中等职业学校培养学生独立能力的方法与策略

独立能力是中等职业学校学生生存和发展的关键能力。现主要从培养学生的独立生活能力、学习能力2个层面探索培养学生独立能力的方法和途径。

项目教学法在《药物制剂》课程模式改革中的应用

在《药物制剂》课程教学中应用项目教学法，以学生完成工作项目为先导，以实际操作为主线，补充相关的专业知识。其最终目标是使学生生产出合格药品，因此项目教学的重点是按照工作流程设计教学项目及其程序，在仿真环境中完成项目任务，最终使学生掌握药物制剂的工序。

创新临床检验形态学教学方法的探索与实践

临床检验是以形态学教学为主的医学检验技术的核心专业课程,近年来随着信息化技术的不断发展,在创新实验课形态学教学方法上进行一系列探索与实践,收到较好的教学效果。

开发识图自测程序 创新临床检验实验教学方法

临床检验是一门以形态学教学为主的课程,为了使显微镜下微观世界形象化,提高学生形态学学习兴趣,同时提供一种方便快捷的形态学随堂评价方法,我们利用Flash软件制作形态学识图自测程序,并应用于实验教学,取得了较好效果。

应用项目教学法探索药物制剂课程模式的改革

为更好地适应时代的要求,不断提高教育教学质量,强化学生的职业素质与职业能力,提高学生的就业率,我们提出以岗位需求为目标,以就业为导向,以职业能力为本位的课程改革方针。

中等职业学校药剂专业职业指导方法初探

职业指导是沟通教育与社会,教育与职业以及人与职业的一座重要的桥梁[1]。现阶段中职生进入职业学校时往往对自己未来要从事的职业感到非常茫然,虽然在学习过程中的耳濡目染使他们对未来所从事的职业有所了解,但是目标仍不明确。另外,随着高校的不断扩招,中职生的就业压力明显增加。因此在引导中职生学好专业技能的同时,加大对他们的职业指导力度势在必行。我校药剂专业依据不同年级学生的特点,设定了不同的职业指导工作目标和工作方案,经过连续三年的实施,学生的就业率显著提高,收到了很好的效果。