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小学数学教学应注重学生情感的培养
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作者 袁中学 杨春威 《辽宁教育》 1997年第4期43-44,共2页
小学数学教学应注重学生情感的□袁中学杨春威情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的心理体验。现... 小学数学教学应注重学生情感的□袁中学杨春威情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的心理体验。现在存在一种较为普遍的现象,许多学校... 展开更多
关键词 小学数学教学 学生情感 学习兴趣 教师 数学情感 心理事实 非智力因素 心理情感 情感因素 教学方法
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