从元素符号创意到装饰设计艺术教学

元素符号的获取是从《绘画》、《构成》课程中引申而来的。学生在练习时的训练思维,启发心智,用创造性的符号,设计出思维探索造型要素的符号,使其在意义上胜过单一的造型,达到形神合一的完整性。

生态住宅室内微环境建筑设计探讨

随着生态住宅理念的提出,人们对住房品质的要求越来越高,这也成为建筑行业新的发展趋势。文章以室内微环境建筑设计原则为指导,从光环境、声环境、室内温湿度控制等方面阐述了生态住宅内微环境的建筑设计,期望为相关研究提供参考。

环保材料在室内设计中的应用研究

21世纪的到来,人们的生活水平越来越高,居住条件和基础设施条件也不断改善,人们对室内设计也有了新的认识,并提出了新要求。如何提高室内设计舒适度,如何增强室内环保性能,如何更加有效地利用空间,成为人们重点研究的课题。文章对环保设备材料在室内设计中的应用进行了分析和研究。

浅谈基础教育阅读兴趣的培养

培养一个爱阅读的孩子,是每位老师和家长共同的心愿,但在现实生活中却常常不如我们所愿。很多孩子不喜欢读书或者是只读一些快餐式的流行读物,很多家长和老师都很为此苦恼。如何培养孩子爱读书的习惯呢?作为一个低年级的老师,我也通过调查及研究,摸索得出了一些结论。