钱学森与《形象思维学》的创立

20世纪80年代初以来,著名科学家钱学森发表了一系列论著,热心倡导思维科学研究,提出“把形象(直感)思维作为思维科学的突破口”,为形象思维学理论体系的创立提出许多开拓性的见解,并以科研系统工程的战略眼光组织有关研究人员合作攻关,钱学森为思维科学研究和形象思维学的创立作出了不可磨灭的重大贡献。

中国形象思维研究20年

在全国首届思维科学讨论会上,钱学森提出“把形象(直感)思维作为思维科学的突破口”,并预言“思维科学的研究将孕育一场新的科学革命。”在那次会议前后,钱老发表了一系列学术论文,为思维科学研究和形象思维学理论体系的创立提出许多开拓性的见解,并以科研系统工程的战略眼光组织有关研究人员合作攻关。20年来,思维科学的研究与应用充分证明钱学森的科学预见是完全正确的。

美育与形象思维训练

我国当代教育存在的弊端之一就是忽视了美育,忽视了学生的形象思维能力系统的训练,作者主张用广义美育观点,运用形象思维的“五环节”的理论,精心安排设计,方能在实施美育的同时,不断提高学生的形象思维能力。

论形象思维的形式与相似规律

形象思维既然是人类普遍存在的一种基本的思维活动,总有一定的思维形式。概念、判断、推断、论证是抽象思维的基本思维形式。形象思维与抽象思维在人们的思维过程中有十分密切的联系,但在思维形式的运用上却是不同的,它以表象的感知记忆为基础,以意象、想像和显象等为主要的思维形式,并按照相似规律进行意象系统的分解与组合运动,进行创造性的意象系统的建构,才能获得形象思维的最佳结果。

创造教育研究的新收获——王泓《创造教育与人才培养》一书述评

21世纪是创造的伟大时代,要创造,关键在人才,而人才的培养靠教育。因此,如何开展创造教育,培养创新人才,已成为当代教育界研究的热门课题。王泓新著《创造教育与人才培养》正是这方面研究的新收获、新成果。该书对新世纪创造教育的特点,创造人才的智能结构、创造个性、创造能力、创造思维的培养进行了系统分析,同时联系科学和文学艺术创造,论述了具休的创造过程、思路、方式和技巧。该书的价值在于把创造学与教育学、创造教育与人才培养综合起来进行研究,故在教育理论上是新颖的,在教育实践中亦具有启示和指导意义。

钱学森论思维科学与教育工程

钱学森是中国思维科学的倡导者、开拓者之一。他不仅看到思维科学对于计算机和人工智能研究的理论意义 ,而且一开始就高度重视思维科学对于教育事业、人才培养的指导作用。钱老结合自身的教学经验 ,提出过教育思维学研究的一些看法 ,他在 2 0世纪 90年代以来提出的“大成智慧工程” 。

形象思维研究对于深化马克思主义哲学体系的理论意义

哲学界至今对形象思维研究的重要性认识不足。形象思维研究不仅是思维科学的突破口 ,也是哲学研究新的突破口。形象思维研究近二十多年来取得较大的进展 ,初步形成了形象思维理论的框架结构。

郑板桥诗词中的山水园林美

郑板桥绘画以“竹、兰、石”为主要题材,打破了山水画派的一统天下。但是,郑板桥的诗词创作中,却体现了《板桥自叙》中“酷嗜山水”的自我表白,留下了很多歌咏山水园林美的篇章,寄托了他富有独特个性的情怀,形成了别具一格的艺术风格。

建构思维科学课程体系的设想

要科学地培养创造型人才 ,在深入研究思维科学的同时 ,必须不断普及思维科学知识。这既具有必要性 ,又有其可能性 。

思维科学的突破口:形象思维——钱学森对创建形象思维学的开拓性贡献

20世纪80年代初以来,著名科学家钱学森发表一系列论著,倡导思维科学研究。1984年在全国首届思维科学讨论会上,钱学森提出"把形象(直感)思维作为思想科学的突破口",并预言"思维科学的研究将孕育一场新的科学革命。"30年来,他还在相关学术论文和研究通信中,为思维科学研究和《形象思维学》理论体系的创立提出许多开拓性的见解,并以科研系统工程的战略眼光组织有关研究人员合作攻关,为思维科学研究和《形象思维学》的创立做出了开拓性的重大贡献。

论科学发展观与领导思维的科学性和艺术性

科学发展观是中国共产党理论思维成熟的产物,它是对马克思列宁主义理论思维的坚持与发展,也是对中国传统文化中的系统性、辩证思维的继承与发扬。落实科学发展观必须全党全民参与,但领导者的决策思维更加重要。学习、贯彻落实科学发展观,关键是在实行民主决策的过程中起集中作用的领导人。领导者的思维不仅要有科学性,而且要有艺术性,要做到二者的和谐统一。

思维科学与审美智能系统工程

思维科学作为一门基础理论,对新一代计算机、智能机的研制有重要的理论意义。特别是智能机的研制,是国家大事,是科学技术发展的大战略。当代信息技术的普及应用,对人们的精神生活、审美活动、科学技术和文化教育事业的发展产生深远影响,既有积极影响,也有不可忽视的消极影响。要充分认识思维科学及其应用理论的研究,对审美智能系统工程的建构所具有的指导意义,对建设社会主义和谐社会所产生的积极作用。

论人类的明智思维与未来世界的理想图景

明智思维是高质量的思维,聪明智慧的思维,体现了人的品格、才能、经验和智慧。明智思维是推动社会进步、创造社会财富的最重要的因素之一,不是单纯的物质力量,不是科学本身,而是社会精英的明智思维。明智思维可以兴家富国,不明智的思维也可以败家误国。所谓一念之差,即思维出错,导致决策失误,产生难以挽回的后果。

思维科学理论体系的重大突破与应用——王传旭、邱章乐新著《思维测量学》评介

王传旭、邱章乐新出版的《思维测量学》,是一门研究思维评估的科学,是在广泛吸收心理学、思维科学最新理论成果的基础上,进行大规模测试实践,不断开拓创新的一门学问。它虽是从心理计量学脱胎而出的,但由于借助了我国近20年来思维科学的研究成果和信息技术、网络技术、教育技术等许多先进技术,故它的起点要高于传统的心理测量学,成为相对独立的一门新兴科学,是我国思维科学系统工程的重要构成部分。这部130余万字的恢宏巨作实现了思维科学上的重大突破,具有很高的实际应用价值。

钱学森论创新人才培养

著名科学家钱学森院士提出:大学要培养杰出人才,教育要把科学技术和文学艺术结合起来。去年8月,钱学森又对温家宝总理说:处理好科学和艺术的关系,就能创新,中国人就一定能赛过外国人①。回顾钱老的创造人生,联系他著作中的有关论述,在创新人才培养问题上有很多宝贵见解,有深刻的科学內涵,值得我们好好学习领会。

《思维论》体系结构评述

《思维论》是田运长期以来研究思维理论的结晶 ,也是我国当代思维科学研究的重要成果。本文分析了《思维论》体系结构上的特点 ,对书中提出的思维三规律、思维信息论、智慧开发论等方面的观点进行了评述 ,肯定了《思维论》

《新诗大千》对当代文艺新学科理论的重要贡献

将《新诗大千》与《人间词话》进行对比 ,以此为铺垫 ,评析《新诗大千》一书在理论上的系统性、开拓性、创造性 ,及其对文艺思维学、文艺符号学。

论诗的意象结构及思维特征

诗歌作为一种以抒情为主的文学体裁重在意境的创造。从思维科学和形象描述语言学的角度,也可以看出意境存在多种意象组合结构。诗歌意境一般以静态的、单一的或多元的景物意象为主,以动态的景物、人物意象描述为辅,具有其审美的思维特征。从艺术意境和意境理论的产生和发展中,可以看出我国古代的文学艺术家们艺术思维的发展过程,可以了解不同诗人的思维特点。艺术意境思维理论的研究,有助于从思维结构层次上来分析艺术意境,发展意境理论。

形象描述语言研究的开拓与创新

形象描述语言学是思维科学与语言科学相交叉的一门边缘科学,也是形象思维学的一门分支学科。形象描述是形象思维的最后一个环节,是将脑内创造的意象,通过一定的形式和语言表现出来,输出脑外,使它迹化为别人可以感知的形象实体的过程。它作为一门新的综合性学科,与现代语言学、修辞学、符号学、信息学等都有十分密切的联系。为了深入研究形象思维,要打破普通语言学发展的框框,创立一门新的分支学科,即“形象描述语言学”。

人才培养呼唤思维科学

思维科学的研究 ,有助于批判继承和吸收古代与西方的教育理论 ,对于发展教育科学、深化教育改革 ,有十分重要的理论意义 。