大麻素对牛眼小梁细胞增殖、粘附和迁移的影响

目的:通过研究内源性大麻素物质(anandamine,AEA),对体外培养的牛眼小梁细胞的增殖、黏附以及迁移功能的影响,探讨AEA降低眼压的机制。方法:对牛眼小梁细胞进行体外原代培养及传代培养,应用免疫组化的方法(NES,Ⅷ因子相关抗原染色)鉴定细胞,化学及透射电镜观察。对3代牛眼小梁细胞分别以含AEA10,1,0.1,0μmol/L DMEM(含100ml/L小牛血清)培养液进行干预,分别于24,2h,2h后用MTT法计数细胞,再利用计算机统计软件进行数据分析,观察其对牛眼小梁细胞的增殖、粘附及迁移功能的影响。结果:内源性大麻素,在一定浓度范围内,对体外培养的牛眼小梁细胞的增殖、粘附及迁移功能均有较为明显的抑制作用(P<0.05)。结论:由此,可以了解到AEA可能是通过影响小梁细胞的增殖、粘附及迁移功能来改变房水流出途径的阻力,而降低眼内压。

黄芪颗粒配合西药治疗糖尿病视网膜病变合并糖尿病肾病的疗效观察

目的：观察糖尿病肾病患者经中西医结合治疗好转后,其糖尿病视网膜病变是否也会随之好转。方法：选取我院2010年1月～2013年12月期间,糖尿病肾病（DN）3～4期合并糖尿病视网膜病变（DR）Ⅰ～Ⅲ期的患者78例,给予黄芪颗粒15g,1d2次,以及氯沙坦片50～100mg/次,1d1次治疗。观察治疗前后空腹血糖（FBP）、糖化血红蛋白（HbA1C）,尿白蛋白肌酐比值（UACR）,视力和眼底荧光造影结果的变化。同时观察DN不同转归患者DR的变化情况。结果：经过治疗,患者空腹血糖（FBP）、糖化血红蛋白（HbA1C）,尿白蛋白肌酐比值（UACR）水平均较前好转;治疗前后视力变化无明显统计学差异;DN治疗有效组中DR治疗的有效率,相对DN治疗无效组为多,有统计学差异。结论：在糖尿病肾病经中西医结合治疗有效后,大部分患者的糖尿病视网膜病变也得到了好转。

翼状胬肉术后白内障手术时机的选择

目的观察翼状胬肉切除联合角膜缘干细胞移植术前和术后I-S值和平均K值的变化,探讨翼状胬肉术后行白内障手术以及相关屈光手术的合理时间范围。方法随机选取翼状胬肉患者60例60眼,在其行翼状胬肉切除联合角膜缘干细胞移植术前、术后2周、术后1个月、术后3个月分别进行角膜地形图检查,记录各个时间点的I-S值和平均K值,并进行统计学分析和比较。结果翼状胬肉切除联合角膜缘干细胞移植术前和术后I-S值和平均K值均有明显变化,且平均K值随着术后时间的延长,逐渐趋近于正常值。结论翼状胬肉切除联合角膜缘干细胞移植术能较好地改善患者术眼的角膜屈光状态。如果患者需要进一步行白内障手术治疗,应选择在术后3个月后进行。

白内障超声乳化吸除术中灌注水流方向对角膜内皮的影响

目的观察白内障超声乳化吸除术中灌注水流的方向改变对角膜内皮的影响,寻找减少术后角膜水肿发生的方法。方法将我院2015-01-2015-05的80例白内障患者依据术中灌注水流方向不同分为A组和B组。A组：术中灌注水流方向与虹膜平面夹角〈45°;B组：术中持续或多次出现灌注水流方向与虹膜平面夹角≥45°。观察术前和术后两组角膜内皮的密度变化,比较两组术后角膜水肿的发生率。结果 A组的术后角膜内皮平均密度高于B组（P〈0.01）;A组的术后角膜水肿的发生率低于B组（P〈0.01）。结论术中超声及注吸探头两侧灌注水流的方向与虹膜平面的夹角应尽量减小,可以有效减少灌注水流对角膜内皮的冲刷,从而减少术后角膜内皮的损伤,降低术后角膜水肿的发生率。

吉西他滨预防家兔后发性白内障的实验研究

目的探讨吉西他滨在预防家兔后发性白内障中的安全性和有效性。方法 36只3月龄新西兰白兔,雌雄不限,随机分为空白对照组、低剂量组(5 mg/ml)和高剂量组(10 mg/ml)三组,每组12只(12只眼);实验动物均行白内障囊外摘除+人工晶体植入术;术后1,3,5,7 d监测角膜水肿,前房闪辉变化;术后30 d对晶状体后囊膜混浊(PCO)及角膜内皮细胞数量进行分析。结果术后第1,3天,三组均出现不同程度角膜水肿、前房闪辉;术后第5天,三组角膜水肿吸收;第7天前房闪辉大部吸收,角膜水肿、前房闪辉组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。角膜内皮细胞计数显示各组术后30 d角膜内皮细胞数量较术前下降,角膜内皮丢失量三组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后第2周三组均出现后囊膜混浊,术后30d PCO分级比较,空白对照组多分布于2级和3级,低剂量组和高剂量组后囊膜混浊分布于1级和2级,空白对照组PCO较低剂量组和高剂量组明显,差异有统计学意义(P<0.01)。结论吉西他滨可以有效预防后囊膜混浊的发生,眼内应用安全,未发现角膜内皮细胞数量改变。

核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3炎症小体对糖尿病性视网膜病变新生血管形成和血管拟态标志物的影响

目的:探究核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)炎症小体对糖尿病性视网膜病变新生血管形成和血管拟态标志物的影响。方法:选取65例增殖性玻璃体视网膜病变患者,且行睫状体扁平部23G标准三通道玻璃体切割术的者作为研究对象,经内科检查,其中38例患者确诊为2型糖尿病,作为试验组;27例患者为非糖尿病患者,作为对照组。比较两组患者新生血管密度、NLRP3炎症小体表达水平和血管拟态标志物水平。结果:试验组患者新生血管数为+~++级别的患者高于对照组,而级别的患者则显著小于对照组;试验组患者新生血管密度显著小于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.01);试验组患者NLRP3和Caspase-1相对表达水平、血管拟态标志物VEGF-A、VE-cadheri、EphA2、MMP-2、MMP-9表达水平显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论:NLRP3炎症小体显著影响糖尿病性视网膜病变晚期新生血管形成和血管拟态标志物的表达。

TBL教学模式下的自主学习课堂教学

将自主学习引入课堂是一种新形势下的教育方式,目的在于促进学习者自主。该文概述了新课堂教学模式的概念及其研究基础,构建了新模式的条件、流程、策略和评价体系,以目标达标与任务驱动的方式,使学习者的学习目标、知识结构、学习策略与学习方式等自主条件得以规范与优化,推动学习者自主学习的发展与内涵建设,从而提高自主学习的能力。

评析福克纳《喧哗与骚动》的结构特点与表现手法

现代意识流小说《喧哗与骚动》是美国作家威廉·福克纳的杰作。在这部小说中,作者运用了对位式结构、时间错序与反复叙事的结构艺术与表现手法,为读者描绘出一幅美国南方贵族没落的社会场景。本文拟从结构艺术和表现手法两方面对这部作品做一个尝试性的分析,以展现出其深刻的主题思想与独特的创作艺术魅力。

论“陌生化”对英美文学的影响力

"陌生化"是俄国形式主义文艺理论,产生于二十世纪初,它是文学作品重要的生成方式,对英美文学产生了极为重要的影响,这种影响力不仅仅表现在文学语言形式上的不同,更是对英美文学审美张力与结构方式的发展。

过程性“反馈控制”在TBL教学中的运用

教学反馈对学生的学习具有促进作用。文章提出了前馈、中馈与后馈的过程性反馈控制方式,并依据认知反馈与矫正性反馈策略原理,结合TBL教学实践中"主题创作"任务的教学专题研讨,以观测过程性反馈控制对学生学习的影响程度。

改善硅油取出术中视野清晰度的相关研究

目的探讨解决三通道硅油取出术中,由于硅油沾染角膜导致术中视野不清晰的方法,并观察该方法对患者眼表的影响。方法选取硅油眼患者60例,随机分为三组处理:A组,用BSS液冲洗角膜表面硅油后,观察眼底;B组用安尔碘Ⅲ型原液擦拭角膜表面,再用BSS液冲洗后,观察眼底;C组用角膜绷带镜覆盖角膜,取出硅油并用BSS液冲洗后,去除角膜绷带镜,观察眼底。比较三组患者术中角膜表面硅油粘附程度、角膜上皮水肿程度、观察眼底视野的清晰度以及两组术毕角膜上皮的完整程度。结果A、B组术中角膜上皮水肿程度差异无统计学意义(P>0.05),而C组与A、B组差异均有统计学意义(P<0.05);B、C组术中角膜表面粘附硅油较A组明显减少(P<0.05),且视野清晰度较A组有明显改善(P<0.05);B、C组术中检查眼底时间少于A组(P<0.05),而B、C组差异无统计学意义(P>0.05);术毕三组角膜上皮完整性差异无统计学意义(P>0.05)。结论硅油取出术中应用安尔碘Ⅲ型溶液擦拭角膜表面或使用角膜绷带镜覆盖角膜,能明显减少硅油在角膜表面的粘附,从而能很好地改善术中视野清晰度,缩短手术时间。应用安尔碘Ⅲ型溶液对术中角膜上皮水肿程度以及术毕角膜上皮完整性无明显影响,而使用角膜绷带镜覆盖角膜的方式对角膜的保护效果更好。

《呼啸山庄》的翻译策略赏析

文学翻译是进行文化交流的重要过程,文化本身是一种抽象的东西,同时又会在文字中体现出来。随着我国与其他国家之间的沟通交流逐渐增多,国外的文学作品翻译成中文的数量也越来越多。本文对《呼啸山庄》在翻译过程中翻译策略进行探讨,旨在为文学作品的翻译提供一定的理论依据,提高文学作品的翻译水平。

美语习语中head,heart等词的用法特征

对一些表达身体部位的词在美语习语中的用法特征进行了考察,以期改善英语教学。

基于多尺度融合模型的化工故障诊断

针对目前化工过程故障诊断中降噪效果不佳、多尺度特征未区分重要性、时序特征提取不充分等问题,本文提出了一种基于多尺度融合模型的化工故障诊断方法,该方法将注意力机制分别与软阈值方法和多尺度学习相结合,构建了多尺度深度残差收缩网络,并将提取到的多尺度空间特征送入双向门控循环单元进一步提取时序特征,相比于单通道网络,双向门控循环单元不仅能够完成对过去信息的学习,而且还能够完成对未来信息的学习,因此能够得到更多的时间关联信息。最后使用修正田纳西-伊斯曼过程数据进行验证,最终取得了95.08%的分类精度和94.76%的召回率,明显优于对比方法,证明了方法的有效性。

大学英语教学模式中的设计行为

大学英语教学应大力提倡创造型教学,针对不同的教学对象,设计合理的教学模式,主要包括心理设计、方法设计、内容设计和分数设计四个方面。

内源性大麻素对体外培养的牛眼小梁细胞PGE2表达及细胞骨架的影响

目的:研究内源性大麻素N-花生四氢酸氨基乙醇(anan-damide,AEA)对体外培养的牛眼小梁细胞细胞骨架及PGE2表达的影响。方法:对牛眼小梁细胞进行原代及传代培养,并行鉴定。对传3代的牛眼小梁细胞分别施加AEA浓度分别为0,0.1,1.0,10μmol/L的无血清培养液,作用24h后提取细胞上清液,并将细胞置于倒置显微镜下摄像,计算机图像分析系统计算细胞面积。用ELISA法检测PGE2浓度的变化。结果:AEA可以产生明显的细胞舒张效应,呈浓度依赖性。而且在一定范围内可以成剂量依赖性的促进PGE2的表达。与对照组均有显著性差异(P<0.05)。结论:AEA可引起小梁细胞的舒张和促进PGE2的释放。

高渗盐水对后发性白内障抑制作用的实验研究

目的:观察5%氯化钠溶液对兔眼白内障术后晶状体后囊膜混浊的抑制作用。方法:24只新西兰白兔随机分为治疗组和对照组,两组均实施晶状体囊外摘除+人工晶体植入术。治疗组术中水分离使用5%氯化钠溶液,对照组使用眼内灌注液;术后监测角膜水肿、前房闪辉、后囊膜混浊程度和角膜内皮细胞数量并进行统计学分析。结果:术后两组兔均出现角膜水肿和前房渗出,第1、3、5、7天角膜水肿和前房闪辉分级组间比较无统计学差异(P>0.05);术后第2周两组均出现后囊膜混浊,30 d时对照组后囊膜混浊程度明显高于治疗组(P<0.05);两组术后角膜内皮细胞数量均低于术前(P<0.05);角膜内皮细胞损失量组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:5%氯化钠溶液可以有效抑制晶状体上皮细胞增殖,抑制晶状体后囊膜混浊的发生,并且对角膜内皮细胞无毒副作用,可作为预防白内障术后囊膜混浊的有效药物。

译学研究中的模糊逻辑与二值逻辑的关系处置

翻译的理解与表达是贯穿精确逻辑与模糊逻辑的思维整体运作过程。由于英汉语言间结构和文化的差异,在对源文本翻译中所做出的量与质的判断,既不能仅采用"非此即彼"的二值判断标准,也不能一味坚持"亦此亦彼"的多值判断原则,而是在系统思维模式中做到二者相辅相成,共同使作品翻译达到"信、达、雅"的效果。

论大学英语教学中合作学习的定位、实现与意义

合作学习作为一种新的方法或模型已在世界各地被广泛运用。由于其特定的特征,经常运用于英语课堂教学,从而使学生有更多的机会来发展他们自身的合作意识,学习能力,并实现自己的学习目标。合作学习在学生的自身建设方面将发挥更大的作用。

英语学习策略培训与学习成绩关系的研究

在英语教学过程中,教师利用课堂教学对学生的学习策略进行培训,帮助学生转变学习观念,调整学习策略和优化学习策略,使他们在英语学习过程中更好地提高学习效率与学习成绩。