浅谈高校学前教育专业课程设置的研究

随着社会不断发展,生活水平不断提高,人们对于学前教育业越来越关注。目前,世界上大部分国家都将学前教育作为基础教育的重要组成部分,对幼儿教师的要求也越来越严格。要想满足学前教育的需求,促使学前教育蓬勃发展,就必须对学前教育课程和高校学前教育专业课程之间的互动关系进行探讨,完善和优化高校学前教育课程,使毕业生更加适应幼儿教育教学工作,达到教师专业化水平。

少数民族地区新课程改革实施过程中的几点思考

自 2 0 0 1年以来 ,新一轮的课程改革给我国基础教育的发展提供了条件 ,给少数民族地区教育的发展带来了机遇 ,同时也带来了挑战 ,如何在新课程改革中求得发展是我们面临的实际问题。

高校计算机应用技术实验教学研究

计算机技术的发展,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质的重要指标。针对现有计算机应用技术实验教学存在的缺陷,以培养学生综合与创新能力为前提,从实验教学模式、实验教学体系和课程考核等几个方面提出了新的实验教学方案,以提高大学计算机应用课程的实验教学质量。

高校教师有效性教学的策略探究

课堂教学是培养人才的主要途径,课堂教学的有效性是培养人才的关键。针对目前高校教师教学现状,提出提高高校课堂教学有效性的重要策略。

新课改中的教师心态转变

为了加强基础教育,提高全民族的素质,使教育能体现时代性,充分培养和发挥学生的创造性,党和国家大力推行基础教育课程改革。新课程改革对教师提出了更高的要求:(一)

当前高校教学管理中存在的问题及对策研究

科学化的教学管理对高校教学内容品质提升和学生思维创新具有非常大作用,为提升教师教学水准,丰富教学实用性并从中提高教学体系内容,分析出合理教学相应对策。本文将以加强实践内容,提高教学质量,增强学生综合素质做全面分析。