冀中坳陷孙虎潜山带裂缝发育特征及定量预测

为了明确冀中坳陷孙虎潜山带裂缝发育特征,通过地震、岩心及成像测井等资料归纳裂缝类型,对裂缝参数进行定量表征,分析裂缝主控因素并定量预测裂缝的分布规律。结果表明,研究区碳酸盐岩储层主要发育北东—南西向的高角度构造裂缝,裂缝充填程度较弱有效性高。单井线密度分布在1.0~6.8条/m,裂缝高度主要分布在10~40 cm。构造变形强度大、断层发育程度高的部位裂缝的发育程度越高;白云岩中平均裂缝密度为0.68条/m,裂缝最为发育;埋藏深度越低,裂缝发育强度越大,厘定出风化壳控制优质储层厚度为50~160 m。通过建立分形生长模型预测孙虎潜山带裂缝分布规律,预测结果与测井解释结果一致。

浅谈初中生物教学的高效课堂

新课程改革对我们教师提出了更高的要求,我们每个教师必须打造高效课堂,力争让每一位学生每节课都有新的收获,使每一位学生都得到充分的发展,课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、掌握技能的主阵地,打造高效课堂是解决问题的主要途径。但是,初中生物学课堂教学面临的问题也很多,生物学不作为中招考试科目,使得生物教学处境很尴尬,甚至到了可有可无的地步。在此形势下,要想使中学生获得基本的生物学知识,掌握相应的生物学技能,为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才,笔者以新课改理念为指导,以激发学生学习兴趣为突破口,进行了以打造高效课堂教学的有益尝试,课堂教学局面有了明显的改观,取得了良好的教学效果。兴趣是最好的老师,在非智力因素中最为活跃,最为积极的因素,是入门的向导,是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力。