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试论初中数学教法和学法的改革
1
作者
杨晔庭
《新课程(教研版)》
2013年第7期2-3,共2页
面对新教学目标的提出,无论是教师还是学生,都需要在教法及学法上做出改变,以适应现代化教学理念,买现新的教学目标。简单分析了我国初中数学教学现状,分析了教师教法与学生学法所存在的问题,接着针对问题提出了相应的改革措施。
关键词
初中数学
教法
学法
改革
下载PDF
职称材料
初中数学课堂上探究性学习教学改革初探
2
作者
杨晔庭
《才智》
2008年第17期98-98,共1页
倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前数学教学改革的重要内容。探究性学习把目标指向学生的创新能力、问题意识,以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握。探究性学习强调"做中...
倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前数学教学改革的重要内容。探究性学习把目标指向学生的创新能力、问题意识,以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握。探究性学习强调"做中学",力图通过学生"做"的主动探究过程,来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。
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关键词
问题意识
主动探究
创新精神
教学改革
全等三角形
获取过程
函数概念
课堂教学
思考时间
探究欲望
原文传递
题名
试论初中数学教法和学法的改革
1
作者
杨晔庭
机构
甘肃省宁县朱寨初中
出处
《新课程(教研版)》
2013年第7期2-3,共2页
文摘
面对新教学目标的提出,无论是教师还是学生,都需要在教法及学法上做出改变,以适应现代化教学理念,买现新的教学目标。简单分析了我国初中数学教学现状,分析了教师教法与学生学法所存在的问题,接着针对问题提出了相应的改革措施。
关键词
初中数学
教法
学法
改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学课堂上探究性学习教学改革初探
2
作者
杨晔庭
机构
甘肃省宁县第一中学
出处
《才智》
2008年第17期98-98,共1页
文摘
倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前数学教学改革的重要内容。探究性学习把目标指向学生的创新能力、问题意识,以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传播和掌握。探究性学习强调"做中学",力图通过学生"做"的主动探究过程,来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。
关键词
问题意识
主动探究
创新精神
教学改革
全等三角形
获取过程
函数概念
课堂教学
思考时间
探究欲望
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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被引量
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1
试论初中数学教法和学法的改革
杨晔庭
《新课程(教研版)》
2013
0
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职称材料
2
初中数学课堂上探究性学习教学改革初探
杨晔庭
《才智》
2008
0
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