基于任务法的课外英语语音训练模式探讨

英语语音课是实践性很强的一门课程。加强课外英语语音训练,是提高学生英语发音的必要途径。本研究把任务型教学法的原理应用于语音实践训练中,把语音技能训练与朗读、演讲等任务有效地结合起来,让学生在活动中,完成内容和技能的训练任务,以激发学生的学习兴趣和培养合作能力,从而达到提高学生的语音水平。

地方师范院校英语专业语音学习策略的案例研究

语音对于语言技能的提高起着极其关键的作用。师范院校的英语专业是培养中小学英语教师的母机,语音教学的重要性尤为凸显。论文通过案例分析法,对五名学生的语音学习策略进行详细分析和研究,旨在深入探讨大学生对英语语音学习策略的使用情况,以及对学习效果的影响,并提出了语音教学和训练的启示和建议。

对师范院校英语专业语音教学改革的思考

语言是由语音、语法、词汇三大要素组成的。语音是语言的最基础部分。好的语音对提高听、说、读、写等语言技能起着极其重要的作用,而且也积极影响着交际效果。然而,一些师范院校毕业英语专业毕业的学生的语音水平不能满足当代教学的需求。如何提高英语语音教学质量是师范院校教学改革的一项重大任务。文章着重分析了学生发音困难的原因和当前英语教学中存在的问题,并提出了一些教学改革意见。

汉语音节结构对英语音节发音的负迁移

好的发音有利于提高语言交际的效率。音节是语言的最小自然发音单位,是重音、节奏和语调的基础。通过实践研究,我们发现,单纯音素的正确发音并不意味着能发好英语音节。本文主要讨论中国学生在学习英语时所犯的音节发音错误,通过英汉音节结构对比,基于语言迁移的相关理论,分析了中国学生音节发音错误的原因,并提出了消除负迁移的有效策略。

英语语音模仿训练对英语演讲能力的作用

准确、流畅的发音在英语演讲中起着重要作用。地方高校多数学生英语语音基础薄弱,英语演讲教学中应融入模仿原声范文的英语语音训练。英语语音模仿训练有助于提高学生的英语演讲能力,即提高英语发音的准确性、流畅性;提高演讲文稿的构思能力和思辨能力;提高英语词句用法的规范性和驾驭语言的能力;提高英语演讲的自信心和表达能力。

基于有效教学策略对地方应用型院校英语语音教学实践的思考

语音是学好语言和提高语言技能的基础。文章通过深刻反思当前地方应用型院校的英语语音教学现状,基于有效教学理论,探讨了针对性的英语语音有效教学策略,并提出了动态的语音教学改革与实践的建议。

英语演讲对学生综合素质的培养

英语演讲是一种具有社会实践性的交际活动,直接体现演讲者的语言应用能力和综合素质。文章通过论述英语演讲的重要性,探讨英语演讲对学生语言综合能力的培养,包括口语、听力、阅读和写作能力的提升,发现英语演讲在英语教学中占有非常重要的地位。最后,探究了如何将英语演讲有效地运用于英语教学中。

上党地区农村小学英语教师语音现状调查分析

作者通过调查发现欠发达地区的农村小学英语教师语音整体水平较低,其中超音位水平又低于音位水平。文章认为造成这一现象的主要原因是因为这一地区农村小学英语教师的学历层次较低、专职教师较少。另一方面,单音的掌握相对于超音位而言要相对容易,因此教师们基本具备这方面的知识。调查还表明欠发达地区的农村小学英语教师非常重视语音学习,渴望能有老师系统的指导。文章最后提出了具有针对性的语音培训模式,指出培训应重视语音意识,教给他们科学的练习方法,以达到自我监控及自我评估。

应用型本科院校学生英语听说策略探析——以长治学院为例

为了解应用型本科院校大学生英语听说学习及其策略现状,对学生施行了问卷调查。研究表明,多数学生对听说学习不够重视,有畏难情绪,听说能力有限,听说策略不足、运用不广、且灵活性小。文章探讨了具体的听说策略,得出学生要重视听说并调整听说策略,教师需培训学生。

浅谈外语学习策略

在中学外语教学中 ,教学研究大多倾向于教法研究 ,即如何教好外语 ,而对学法研究 ,即如何指导学生学好外语涉及教少。文章通过中学生学习策略的调查 ,指出学习策略的研究对外语学习的重要性 ,对学习策略做了简要的介绍 ,对如何在外语学习中使用学习策略和克服不良情感因素提出了一些建议。

英汉音节结构特点与发音方法比较

语音是学好一种语言的最重要的基本功。音节是人们习见的语言现象。因为音节是最小的自然发音单位 ,人们在说话时都是按照音节发音的 ,所以学好音节的发音是学好语音的基础。由于汉语普通话与英语RP(英语的标准发音 )的音节结构与发音方法有很大差异 ,因此学生在学习两种标准语的发音时 ,常常相互干扰 ,给学习发音带来一定困难。本文试图对英汉音节结构与发音方法作一比较 。

贫困地区的中小学如何应对基础教育的课程改革

《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代。它的实施必将牵动整个基础教育的全面改革。但是 ,我国基础教育整体水平还不高 ,各地经济、教育的发展很不平衡。本文通过对本地贫困县乡基础教育现状的调查 ,根据《基础教育课程改革纲要》的精神 ,提出了贫困地区的中小学如何应对基础教育的课程改革的一些建议。

重视发展学生创新能力——简评新编高师英语教学法教材

随着中学英语教学改革的不断深入 ,交际语言教学已形成一种教学方向。原供高师使用的中学英语教学法教材已不能满足现行中学英语教学改革的需求。本文主要从交际教学思想 ,现代教育意识 。

带着热情去工作

时光飞逝．我们迎来了2004年．在新的一年里．我应该用全新的面貌和更高的热情投入到工作中。